管理技能提升
卓越班组长管理技能提升
内训课程大纲
第一单元:班组长角色认知
1、现场管理到底管什么
2、认识班组长
3、自我角色认知
4、班组长的多重角色
5、班组长的重要作用
6、班组长日常管理事务探析
7、班组长权限
8、优秀班组长的心态要求
9、优秀班组长的素质要求
10、优秀班组长的技能要求
11、班组长与执行力
思考题:如何才能成为一名优秀的班组长?
第二单元:工作教导技能训练
1、什么是教导
2、训练与教导的区别
3、教导的重要性
小组讨论:4、教导的好处
5、优秀教导员的三大特质
7、传统、低效教导方法的认识
8、高效教导VS 教导时机
9、高效工作教导四步法
10、教导员入门常犯的8大错误
练习:
工作分解表的制作方法
案例:3小时生产600多个废品
第三单元:工作改善技能提升训练
1、工作为什么要改善
2、工作改善从哪入手
3、改善从心态开始
4、管理VS 改善
5、如何进行工作改善
6、如何分析与解决问题
7、工作改善七手法简介
8、激发改善创意的10把金钥匙
1、现场管理到底管什么
2、认识班组长
3、自我角色认知
4、班组长的多重角色
5、班组长的重要作用
6、班组长日常管理事务探析
7、班组长权限
8、优秀班组长的心态要求
9、优秀班组长的素质要求
10、优秀班组长的技能要求
11、班组长与执行力
思考题:如何才能成为一名优秀的班组长?
第二单元:工作教导技能训练
1、什么是教导
2、训练与教导的区别
3、教导的重要性
小组讨论:4、教导的好处
5、优秀教导员的三大特质
7、传统、低效教导方法的认识
8、高效教导VS 教导时机
9、高效工作教导四步法
10、教导员入门常犯的8大错误
练习:
工作分解表的制作方法
案例:3小时生产600多个废品
第三单元:工作改善技能提升训练
1、工作为什么要改善
2、工作改善从哪入手
3、改善从心态开始
4、管理VS 改善
5、如何进行工作改善
6、如何分析与解决问题
7、工作改善七手法简介
8、激发改善创意的10把金钥匙
讲师 彭智平 介绍
中华企管培训网特邀讲师
中国营销学院特聘高级研究员
企业现场管理改善专家导师
实效管理模式系统专家讲师
富士康集团「TWI」认证导师
体验式高绩效团队建设训练师
国家就业中心认证企业管理师
中国企业教育百强讲师团特聘讲师
国家劳动和社会保障部认证企业培训师
个人资历:
澳科控股集团(澳资香港上市公司)培训经理
香港富祥电子有限公司生产经理
浩网科技有限公司运营总经理
富兰奇贸易有限公司总经理
香港嘉华实业(东莞)公司常务副总经理
授课风格及特点:
彭老师累计超过10年实战企业管理经验,专注于企业中层管理团队打造。
授课方式生动活跃,激情风趣。深入浅出与浅入深出相结合,推崇寓教于乐及快乐学习的方法,强调学以致用为教育训练的最终目的,学员综合满意度调查均90分以上。
中国营销学院特聘高级研究员
企业现场管理改善专家导师
实效管理模式系统专家讲师
富士康集团「TWI」认证导师
体验式高绩效团队建设训练师
国家就业中心认证企业管理师
中国企业教育百强讲师团特聘讲师
国家劳动和社会保障部认证企业培训师
个人资历:
澳科控股集团(澳资香港上市公司)培训经理
香港富祥电子有限公司生产经理
浩网科技有限公司运营总经理
富兰奇贸易有限公司总经理
香港嘉华实业(东莞)公司常务副总经理
授课风格及特点:
彭老师累计超过10年实战企业管理经验,专注于企业中层管理团队打造。
授课方式生动活跃,激情风趣。深入浅出与浅入深出相结合,推崇寓教于乐及快乐学习的方法,强调学以致用为教育训练的最终目的,学员综合满意度调查均90分以上。
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