培训搜索引擎

中层经理角色管理认知

内训讲师:王一恒 需要此内训课程请联系中华企管培训网
中层经理角色管理认知内训基本信息:
王一恒
王一恒
(擅长:领导艺术 管理技能 变革管理 )

内训时长:1-2天

邀请王一恒 给王一恒留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

 分析经理人在角色定位上常见的现象和问题
 了解经理人的角色定位和基本职业规范
 学习和探讨矫正经理人角色错位的思路和方式


内训课程大纲
课程前提
如果在足球场上,前锋去踢后卫的位置,后卫又跑去踢前锋的位置,球场上就乱套了,这个球队一定会打败仗。在企业里,经理们象这样角色错位的事还少吗?在足球场上,角色错位是要严惩和坚决纠正的,而在企业里,这种事却被视而不见,这岂不是十分危险吗? 一项调查表明,因角色错位、角色缺位、角色模糊、“劲使错了地方”而导致80%的经理人超过50%的工作“毫元价值”或“价值缩水”。

课程目的
  • 分析经理人在角色定位上常见的现象和问题
  • 了解经理人的角色定位和基本职业规范
  • 学习和探讨矫正经理人角色错位的思路和方式
  •  
课程对象
企业的中高层管理人员

课程内容
角色管理不当的典型症状
  • 民意代表——代表“民意”、代表“群众”,和上司“谈一谈”。
  • 领 主——“水泼不进,针插不进”,无论什么,他说了才算。
  • 向上错位——天天替老板操心。对上司的决定,对公司的安排,评头论足兴致高。
  • 自 然 人——想对谁抱怨就对谁抱怨,想议论谁就议论准。
  • 业 务 员——只抓业务(技术),不抓管理。
  • 事必躬亲——亲历亲为,大包大揽、大事小事一起抓。
  • 老 好 人——在下属面前扮演“老好人”,不敢坚持原则,好坏不分,是非不明。
  • 官 僚——高高在上,以势压人;遇事官腔,效率低下。
  • 个 性 化——“我们的经理象月亮,初一和十五不一样”。

课程大纲
 
引言:角色雷达:扫描经理人的定位
 
第一讲:作为下属的经理人
一、角色定位分析
二、委托——代理关系
三、定位描述
四、四项职业规范
五、四种角色错位及其纠正
错位一:民意代表
——错位的危害分析
讨论:当高层的意思与“民意”冲突时
错位二:领主
——纠正一:善意的
——纠正二:无意的
——纠正三:有意的
错位三:向上错位
——向上错位的两种表现
讨论:正确地做事还是做正确的事
错位四:自然人
——自然人与职务人的区别
——错位的表现
案例分析:如何处理人际沟通与组织沟通
第二讲:作为上司的经理人
一、五种常见的角色问题
错位一:业务(技术)员
错位二:事必躬亲
错位三:老好人
错位四:官僚
错位五:个性化
角色转换一:做业务与做管理
案例:经理杨某
经理人工作价值分析
经理人时间价值分析
小组讨论:如何处理业务(技术)与管理的关系
角色转换二:野牛与领头雁
案例分析:到底谁是上司
经理格言:可以替下属承担责任,但不可以替下属做事
克服向下错位的方法
角色转换三:喜欢与尊重
1.杰克韦尔奇的外号
2.管理方格
3.管理者“三分明”
角色转换四:管理与领导
1.好领导与糟领导
2.对权力的分析
3.权力与影响力
4.权力的戒律
5.建立影响力
角色转换五:个性化与组织化
1.个性化管理的六种表现
讨论:个性化管理有那些危害
2.组织化的原则
3.克服个性化管理的方法
第三讲:作为同事的经理人
一、角色定位分析
1.如何看自己和看别人
2.同事关系的价值分析
3.内部客户
二、职责与角色
1.为什么不能将对方作为内部客户
小组讨论:如何理解“职责”
2.职责分析
问题一:如何解决经理间的“推诿”、“扯皮”
问题二:如何从“拆台”到“补台”
问题三:如何解决“本位主义”的问题
三、管理三阶段
1.运动式管理阶段
2.职责式管理阶段
3.内部客户阶段
小结:经理人的角色“回归”

讲师 王一恒 介绍
    清华大学工商班、清华大学财经班、上海复旦经管班、香港财经学院、山东财经大学、华中科技大学、西南财经大学、中山大学、南京理工大学等国内著名大学的经理人课题主讲专家,先后担任中国职业经理人认证委员会委员、中国企业家协会,陕西企业家协会、宁波企业家协会等项目特邀专家,致力于人力资源开发与中层问题领域的研究和解决。曾为英特尔、西门子、日立、奇瑞、蒙牛、伊利、北车、南车、国药、三九、中美史克、富力地产等国内顶尖企业提供培训咨询服务,高度的专业和专注使一恒老师赢得了各界人士的一致好评。

   一恒老师曾任浙江钱江集团人力资源经理、中外合资上海画佳电子常务副总,负责全面运作和人员选拔,后投资创办实业和外贸制造公司从事领导管理工作,任职期间并进修了管理学硕士,有深厚的理论功底和丰富的实战经验。 
   
  实战本色:16年职场实战经验,从执行层到决策层,坐在老板位置看中层,领导是怎么想的?站在中层位置看自己,是应该如何做?直接解决职场工作中的各种困惑与疑难,以西方的管理思维为基调,用中国的智慧为延伸。

   激情互动:结合中国人心理特质,糅合新颖刺激的活动与游戏、深刻警醒的寓言故事、小组讨论、角色扮演、案例分析、脑力激荡等多种先进训练手法,激情幽默、互动体验,让学员通过切身体验和领悟主动学习,从而牢固掌握训练知识与技能点。

   授课:公开课程500多场,内训1200多场

    参与咨询:浙江康嘉电子有限公司(薪资设计)
             北京阔利达集团(人力资源构架\岗位设计)
             河南西排集团(家族企业治理)
             台州万邦鞋业有限公司(组织结构设计)
             西安昌盛集团(人力资源构架)

上一篇:角色认知
下一篇:管理者的职责与角色认知

培训现场