引导力——让领导力变成领导艺术的能力

第一部分：探索现状，引导力应用
1、管理(Management)与引导(Facilitation)的区别
2、构建引导技术及团队共创文化
3、21世纪对领导者的能力要求
4、从领导者转变为引导者
5、引导技术在工作、生活中的应用
6、领导艺术的塑造和形成
 
第二部分：团队发展阶段与引导力的结合应用：
一、诊断团队发展四个阶段：
1、团队形成期如何快速融合，构建共识团队
2、团队风暴期如何解决冲突，迅速走过动荡
3、团队规范期如何共同决策与合作，走向高效
4、团队绩效表现期如何挑战更高任务，达成团队高绩效
二、依据团队发展不同阶段，领导者需要引导团队的方向与重点
三、依据团队发展不同阶段，领导者需要引导团队成员发展不同的团队技能
 
第三部分：引导力核心能力训练
一、观察的力量：破解弦外之音，看穿言外之意
1、观察四个层面：个人、人与人、次团体、团队整体
2、观察工具：G.R.A.B.B.S.S
二、聆听的力量：用倾听带来共鸣
3F区辩式聆听：事实、情感、聚焦(意图与观点)
三、提问的力量：透过问题加深对话深度
1、提问式思维
2、提问的六种类型
3、引导练习：六种提问方式练习
 
第四部分：通过面谈、培训、会议、事件等来引导你的团队
1、引导的基本流程与方法
2、人的自然思考认知过程
3、引导练习：聚焦式会话法--ORID讨论法
促进有效对话与讨论、激发团队智慧、促进反馈；
4、团队共识建立技术：
团队共创法、头脑风暴法、二维决策矩阵
5、钻石模型—让团队群策群力快速达成共识并有效执行
6、场域营造的技巧：创造场域、串联团队
破冰、目的/目标、规则、流程的设计

中华企管培训网特聘讲师
“引导力”终身推动者
武汉大学经济与管理学院EMBA
资深行动学习催化师
IAF国际引导师协会认证专业引导师CPF
美国（AACTP）认证TTT企业培训师
新加坡引导师协会（FNS）团队引导师
OBT台湾外展财团法人教育基金会引导师
AEEAC美国体验教育协会亚洲研讨会发起人
“引导力”终身推动者—让领导力变成领导艺术的能力
 
曾任：苏宁电器股份有限公司（总部）  经理级培训师
曾任：中华英才网武汉公司            培训经理
曾任：共好团队国际体验教育发展机构  培训发展总监
  
实践经验：
夏雄武老师致力于团队引导技术在中国的研究、实践和传播，曾系统接受过团队引导技术的培养，国内第一批将美国PA课程引导技术引入中国大陆的认证讲师；多次受邀担任AAEE 亚洲体验教育年会引导师、OBT台湾外展财团法人教育基金会引导员远征进阶训练引导师；15年专注于行动学习、团队引导技术、教练工作坊和体验式学习的理论研究与实践，成功辅导500家企业完成团队引导及行动学习项目的实践，在移动通信、金融、医药、电力、汽车、家电等行业有丰富的行动学习项目及引导师培养经验。

授课风格：
风趣轻松、流畅生动，善于运用活动、角色扮演、案例讨论等启发式、引导式教学方法，注重在学习中解决工作中的实际问题；
丰富的团队引导技巧，带领学员透过活动情境，注重过程中的反思质疑，链接生活与工作，促使参与者积极分享并参与实施的行动方案。
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