卓越领导力提升

模块一：认知领导力
 导入：视频《卡特教练》片段 
分析：卡特教练是如何在团队中建立领导权威的？
一、领导的概念及要素
二、领导者与管理者的区别（案例讨论与分析，让学员思考两者的不同）
三、领导者的绩效来源

模块二：统驭技术：选择你的领导风格
一、弹性选择领导风格
1、两种领导行为：指挥性行为VS支持性行为   
2、四种领导风格：支持、教练、命令、授权
二、选择合适的领导风格
1、员工发展的四个阶段：能力——意愿图
  衡量员工发展层次的两把尺子 
  员工发展的四个层次
  四种不同类型的人才特征
2、领导风格与员工发展阶段的匹配
领导风格测试

模块三：教练技术：挖掘下属潜能
一、如何用员工智慧创造价值：有效对话
二、发问——方向性的思考（游戏：问牌游戏）
三、教练技术一：精准目标
1、目标的SMART原则
2、精准目标的有效对话架构
3、举例分析
4、练习：A/B角练习
四、教练技术二：理清现状
1、理清现状的关键点
2、理清现状有效对话架构
3、举例分析
4、小组练习
五、教练技术三：关键价值链
1、什么是关键价值链
2、关键价值链有效对话架构
3、举例分析
4、小组练习
六、教练技术四：行动目标
1、订立行动目标的有效对话架构
2、举例分析
3、小组练习
七、教练技术五：行动计划
1、行动计划有效对话架构
2、举例分析
八、教练技术六：行动
1、行动有效对话架构
2、举例分析
九、教练技术七：行动后跟进
1、行动后跟进有效对话架构
2、跟进中的回应技巧

模块四 激励技术：提升下属意愿
一、动力与需要
1、内在动力与外在动力
2、影响动力的三种方法
3、动力3C原则
4、马斯洛的需要层次理论
5、各级人员的需求排序
二、什么是激励
三、员工需要激励时表现出来的信号
四、激励的双因素理论
五、激励不同人格类型的员工（CSMP性格测试及分析）
六、常用激励手段（小组头脑风暴）

模块五 授权技术：让下属自动自发
二、什么是授权
二、领导者反对授权的理由和心理误区
三、授权的好处
四、授权的5条原则
五、影响授权的权变因素
六、授权的四个步骤：
步骤一：确定任务 
步骤二：选择授权人
步骤三：明确沟通
步骤四：授权后跟踪
七、控制下属技巧
八、授权不应该做什么

  南京银行特聘讲师
  PTT企业讲师训练认证导师
  国家级认证职业培训师
  国家级认证人力资源管理师
  国家注册高级EAP执行师
  《九型人格(ENNEAGRAM)》课程导师认证
  《结构性思维》课程认证讲师
  《五维教练领导力》课程认证讲师
  南京亚青会、青奥会志愿者培训特聘讲师

【从业经历】
黑龙江齐梅生物科技股份有限公司，任质量技术管理部主管，生产部主任，下属分公司人力资源经理，南京分公司负责人。
南京仁人培训公司，南京人才开发公司（现南京领航人才开发公司）任培训部经理，E&T部门主管，拓展培训师，E&T部讲师,南京大学商学院EDP中心，任企业内训部主管。
李罡老师从事过食品制造业生产管理、人力资源管理、市场销售管理、培训业等多岗位的整合学习,积累了丰富的实践经验。
李罡老师很注重个人的学习与成长，并将所学于实践中去检验、应用、总结，再于培训课程中与学员分享。培训秉持三个导向原则：学员主体导向、快乐学习导向、目标导向。形成了快乐互动、实效实用的培训风格。
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