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目标管理与时间管理

内训讲师:曾子熙 需要此内训课程请联系中华企管培训网
目标管理与时间管理内训基本信息:
曾子熙
曾子熙
(擅长:思维创新 职业素养 管理技能 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

一、在组织经营方针的指导原则下,提升工作效率
二、透过工作目标执行,完成组织任务,提升企业竞争力。
三、由不同重点来源,透过实作之方式,逐步具体展出部门整体之共同目标
四、掌握工作效率之时间管理技巧,利用科学的时间管理提升工作绩效
五、知道如何运用『时间管理步骤』与『 目标设定』方法达成个人目标。
六、学习如何厘清个人关键绩效指标 (KPI)与时间管理方法的结合。
七、掌握工作效率之时间管理技巧,利用科学的时间管理提升工作绩效


内训课程大纲
第一单元:工作管理之工作效率的内涵
一、什么是效率?
二、工作效率的含意与价值
三、工作效率与工作管理
四、提升工作效率的方法与工具
整合资源
目标设定
目标分解
计划指定
计划落实
时间管理
 
第二单元:目标管理技巧 
一、目标包含的核心内容
二、目标设定之依据来源
经营策略规划
组织功能性例行工作(职位说明书)
特定问题之改善
绩效考核面谈后之「绩效改善目标」设定
上级主管临时指示 
平行部门要求支持事项
个人工作内容目标
三、目标设定五大步骤与程序S.M.A.R.T
四、目标称述的方法
要完成什么。
对想要的成果订下可衡量的目标。
预定完成目标的日期。
【练习1】:目标建立+【练习2】:现状厘清+【练习3】:厘清关键价值链
五、目标分解的工具
价值树分解法
系统图分解法
六、目标分解的几种思路
关键结果领域法-KRA
关键成功因素分析法-KSF
特定问题(短板)之改善:现状型、竞争目标型、未来发展型。
工作板块的描述。
【案例讨论】-实战分解xx公司目标或工作目标
七、发展策略目标和评选关键绩效指标
八、建构KPI的因果关系
九、依据关键成功因素发展行动方案
【案例】如何协同完成目标
【案例】可口可乐财务部怎么保证市场增长目标
【案例】银行信用中心怎么确保违约又要增加卡量的目标。
 
第三单元:高效时间管理
一、什么是时间管理 
二、时间管理的三大要因:Knowledge、Choice、Time
三、时间对人生与工作所产生的意义
四、如何管理自己的时间
分析自己时间压力的来源
诊断自己的时间
找出浪费时间的原因及表现
【练习】-找出时间的小偷
五、如何做到高效效率V.S 效能(案例)
六、时间管理的发展与实用技巧
第一代时间管理---「备忘录」-养成记录习惯
第二代时间管理---「规划与执行」-做时间规划
第三代时间管理---「优先级」-设置优先性
第四代时间管理---「重要性」
七、四项限时间管理法则
紧急/重要 
重要/不紧急
不重要/不紧急    
紧急/不重要
八、正向法则—善用时间
专注第二象限,从而减少来自第一象限的压力
杜绝不重要的活动
拒绝拖延-日事日毕
时间管理的20/80原则 
活用零碎时间-如何培增时间
充分授权的技巧
【实作练习】-定义你的目标与角色(实作练习)
九、时间管理流程规划
选定目标
优先矩阵
自我控制
十、时间规划与表单应用
时间管理自我评量
每月、周工作计划表,每日执行清单
专项工作计划书
十一、提升工作效率-时间管理障碍排除
最常出现的时间杀手及处理技巧
拒绝的艺术
增进沟通效率的方法
电话干扰的处理方法
不速之客的处理方法
有效运作会议的方法
【案例】-如何替张总安排时间
【案例】-工作时间vs生活时间如何安排

讲师 曾子熙 介绍
  中华企管培训网特邀讲师,中国知名思维训练导师职业化实战管理讲师,曾任知名保健品公司区域销售经理及合伙人;著名互联网服务公司区域销售总监,台湾麦金士企管顾问,广东龙邦物流有限公司华北区总经理助理。北京大学总裁班客座教授,清华大学高管研修班讲师。接受过美国领导力中心(CLS)情境领导授训,美国《Alamo学习系统国际职业培训师》及美国权威的《PDP测评系统国际职业培训师》授训。系统学习过美国DDI咨询公司培训课程,美国高级思维协会APTT六顶思帽授训课程,国内首批行动学习研究者和实践者。

教育背景
  澳大利亚南澳大学MBA工商管理硕士;证券投资分析师资格,美国LMI领导管理研究中心讲师。

简要介绍:曾子熙老师从事过保健品行业,互联网行业,电子商务行业,金融证券投资行业,管理咨询与培训行业,物流交通等行业,历经销售经理,销售总监,客户服务总监,培训总监,执行副总,到总经理岗位。深入研究学习中外企业管理特点,以国际化的培训理念,传授学员实战思路,用行动学习的方法;让学员成功突破心智模式。曾子熙老师用全心服务客户的理念,以专业创造价值方式,全面为客户提供优质的咨询服务与培训,服务客户上100家,成功参与众多管理咨询项目。从事市场营销,企业管理,人力资源管理,领导力开发,思维训练,行动学习培训与咨询10年以上。
主要专长与经验:在互联网思维企业转型,思维训练,培训体系构建;领导力与人才培养模式建设;行动学习项目规划与执行;人才接班工程教练技术与辅导体系;基于价值链的人力资源体系;素质模型构建;企业文化塑造,创新的方法与创新策略的制定,市场策略制定,战略与执行等均有丰富的实战经验。
专业研究:曾老师在国内顶尖中文核心期刊《中国人力资源开发》杂志;《领导科学》杂志发表过行动学习法在企业的运用;领导干部应用教练技术提升领导艺术;应用教练技术构建人才培养新模式等文章。在人力资源专业期刊《人力资源管理》杂志;《人力资源》杂志;《企业活力》杂志;《HR经理人》杂杂志;《管理与财富》杂志;《中国中小企业》杂志;《电力人力资源管理》,《中国培训杂志》杂志等发表柯式评估在培训评估中的实战应用;基于行动学习的内训课程开发;三个关键建构战略性培训体系;培训绩效评估体系构建与实施;企业创新之道等几十篇专业管理文章。
客户点评:
曾子熙老师,授课风格深入浅出、幽默风趣、见解独到、知识广博,擅长针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合,善于运用多种培训方法相结合,快速调动学员的参与性和积极性,丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用,在轻松愉快的氛围中得到迅速而有效的提升。
授课风格:授课深入浅出,风格新颖、活跃,内容充实缜密,思路开阔。他丰富的职业经历与流畅生动的演讲风格总能深深影响与激荡每一位学员。
授课方式:以行动学习模式,启发式讲授、互动式教学、体验式学习,小组讨论、案例研讨、角色扮演、情景模拟、管理游戏。同时遵循原则、工作还原、行为修炼、实践总结;及时反思、心灵感触、付诸行动。

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