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课程开发实战训练

内训讲师:陈德生 需要此内训课程请联系中华企管培训网
课程开发实战训练内训基本信息:
陈德生
陈德生
(擅长:市场营销 )

内训时长:2-3天

邀请陈德生 给陈德生留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

理解课程设计的基本理论和方法
掌握课程开发的核心逻辑和内容,能够设计培训项目需求,进行需求分析
掌握如何设计三级课程大纲
掌握如何设计讲师讲义(PPT)及PPT美化技巧
掌握如何编制授课脚本、讲师手册、学员手册、考试评估方案


内训课程大纲

1. 破冰活动   
- 启动课程
- 调研:学员的状态,课程开发方面的培训需求
2. 如何进行快速有效的课程开发
 标准的课程开发成果展示
- 课程大纲
- 标准讲义
- 讲师手册
- 学员手册
- 考试题库及行动计划表
 课程开发的5个阶段
- 课程需求及大纲开发阶段
- 讲义PPT开发
- 案例及教学脚本开发阶段
- 学员手册开发阶段
- 测评方法和工具开发阶段
 快速课程开发的常用工具
- 需求分析工具
- 大纲开发工具—脑图
- 课件开发工具
- 教学脚本开发工具
- 视频开发工具
3. 实战1:进行有效的需求分析 
 需求分析的3个结果
- 明确针对对象
- 明确遇到的问题
- 明确课程目标
 明确公司需求是培训的核心出发点
- 公司需求的四个方面
- 区分公司需求与个人需求
- 确认问题
- 确认原因及解决方案
 需求分析的3种方法
- 问卷调查
- 访谈
- 绩效分析
 需求分析主要内容:
- 环境分析
- 学员分析
- 任务分析
- 分析并制定技能标准
- 确定课程方向
 实施需求分析
- 编制需求调查表
- 需求分析中需要的询问技术
- 区分培训能够解决的问题和不能解决的问题
 实战1:确定主讲课题,进行需求分析

4. 实战2:设计三级课程大纲
 基于行为改变的学习内容和方式设计
- 行为改变是培训的核心目标
- 设计授课逻辑与方法
 设计课程大纲
- 设计一级目录大纲
- 设计二级大纲要项
- 设计三级大纲技能及动作要点
 设计课程大纲必须考虑的四个问题
- 学习逻辑性
- 案例设计
- 多种授课方法实施
- 单个活动设计和实施脚本
 辅助文档设计
- 设计个人简介
- 设计课程活动目录
- 设计课程案例目录
 课程大纲及教学设计评审
 实战2:利用脑图设计课程大纲
5. 设计讲义
 正确认识PPT
- PPT的6个作用
- 糟糕的PPT示例
- 根据授课内容设计合理的PPT数量
 快速开发PPT的5个步骤
- 设计模板
- 设计首页及目录前常规页
- 设计目录
- 设计单页PPT目录及要点
- 修改美化单页PPT
 开发PPT结构
- 讲义母版设计
- 讲义目录及主题设计
 实战3:根据确定评审后的大纲设计PPT结构
 美化单页PPT
- 单页面内容逻辑设计
- PPT单页标题编写规则
- 幻灯片正文编写规则
- PPT文字配色技巧
- 5类16种PPT页面逻辑
 实战4:现场美化单页PPT(全部完成)
- PPT分段演示设计技巧
 PPT素材收集及整理方法
 分享:PPT设计模板
 2007及2010版PPT实战分享
 如何快速化文为图
6. 编写授课脚本
 脚本的
 组成部分
- 单页PPT演示时间
- 单页PPT主讲内容要点
- 案例及引导要点
- 授课活动安排计划
- 助教工作要点
 2步编写授课脚本
 实战5:在PPT中备注中编制授课脚本
 授课脚本编写评估

7. 设计教学教法及活动指导手册
 教学方法与学习效果
 设计小组及团队活动脚本
- 活动脚本编写要点
- 设计案例讲解要点
 实战6:案例开发
 设计培训资源需求计划
- 设计培训场地
- 设计物料需求计划

8. 编写讲师手册及学员手册
 实战7:汇编讲师手册(word版)
 编制学员手册
- 编制时间表及学员须知
- 编制学员教材
- 编写课堂阅读材料及活动指南
- 编写常用工具表单
- 编写练习手册
 课堂作业完成检验评估
- 课程作业观察记录及其实施
 学习效果评估测评
 实战8:设计考试试卷及评分标准
 讲师现场辅导操作要点

9. 课程开发成果验收
 对所有课程开发成果进行验收
 回顾总结,课程结束

【培训方式】 讲授+实战演练+讲师点评+视频+游戏


讲师 陈德生 介绍

    陈德生,中华企管培训网特邀培训讲师,中国移动管理学院高级培训师;LG电子市场部培训经理;曾赴韩国LG电子培训中心接受《培训师高级进阶训练——课程开发讲师训练》,毕业院校;北京航空航天大学MBA。


授课特点
 陈老师的课程贴近实际,实操性强,不仅有理论,更有大量工具和模板,拿来即用,能够真正帮助客户解决实际问题,稀缺性和实战性是他课程的最大特点。

 陈老师的培训既有职业培训师的风采,又兼具职业经理人的内含,授课风格集灵活、幽默、互动性于一体,深受学员好评!

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