打造高效的组织执行力

授课方式
  案例分析+小组讨论+现场演练

课堂要求
  分组研讨，按4-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；
  准备0号白纸每个小组至少需要2张；准备白板笔，每组1-2支。

课程纲要
第一单元：企业执行力问题的挑战
  企业间在竞争什么？
  执行就是有结果的行动
态度不是结果
职责不是结果
任务不是结果
  执行力不佳的八个要素

第二单元：选人——是否有执行型的人才
  企业发展与员工胜任力模型
  什么是执行型人才？
  执行型人才的面试问题设计
现场演练：行为性面试法
现场演练：情景模拟法

第三单元：目标——决定着为什么去执行
  案例讨论：先有工作还是先有目标
  小组讨论：岗位设置的目的是什么？
  达成目标的五大关键要素
  目标分解的方式和方法
  现场演练：将目标层层分解到岗位

第四单元：流程——决定着执行的程序和步骤
  案例讨论：建立内部客户的概念
  如何进行工作分解？
  现场模拟：工作分解与关键路径图
  如何检验流程的有效性？

第五单元：标准——决定着如何规范的执行
  案例讨论：KFC的“开店复印机”
  什么是标准化管理？
  如何建立工作标准？
  工作标准的四个要素
  现场演练：设计某项工作任务的标准

第六单元：能力——决定有没有完成工作的能力
  案例讨论：能力是逼出来的
  下属培养的学习地图
  现场演练：某岗位“学习护照”的设计
  训练下属的五个步骤

第七单元：意愿——决定着用什么样的态度去执行
  员工的需求等级
  案例讨论：李云龙的是如何做激励的
  什么是激励？
  赏识管理在工作中的运用
  案例讨论：如何正确的表扬员工
  案例讨论：如何正确的批评员工
  现场演练：不同类型员工的激励方式

第八单元：制度——决定着执行成败的奖罚
  案例讨论：诸葛亮有资格斩马谡吗？
  制度的火炉原理
  领导有情 管理无情 制度绝情
  YCYA制度分享
  制度三要素：制度、流程和表单

第九单元：文化——决定着执行的习惯
  案例讨论：讲过很多次为什么还犯错？
  高执行团队的典型特征
  案例讨论：杨根思连的三不相信精神
  团队文化打造的程序和方法