员工激励
人本管理---解决单一的薪酬激励法
内训课程大纲
【课程纲要】
第一部分:企业管理现状和问题根源
有明确目标却无法保障实现;
有规范流程却无法保障执行;
有严密考核却无法驱动绩效;
团队执行力和凝聚力的缺失
管理者管理手段单一
企业环境和员工成长的尖锐问题
管理对抗和矛盾激化
发现问题本源比盲目解决问题更重要
第二部分:导入人本管理模式
人的属性管理
员工的内在需求
管理者管理思维的改变
管理者管理哲学的改变
管理者管理方法的改变
将快乐导入到管理过程
三全管理
人本管理的六字真言
用人本管理解决管理问题
第三部分:将管理模式转化成管理动作
管理工具导入的核心思路
管理工具的作用和价值
管理工具的实施
管理者如何营造管理环境
七大管理机制
组织管理道场触动员工成长
管理一定要打组合拳
第一部分:企业管理现状和问题根源
有明确目标却无法保障实现;
有规范流程却无法保障执行;
有严密考核却无法驱动绩效;
团队执行力和凝聚力的缺失
管理者管理手段单一
企业环境和员工成长的尖锐问题
管理对抗和矛盾激化
发现问题本源比盲目解决问题更重要
第二部分:导入人本管理模式
人的属性管理
员工的内在需求
管理者管理思维的改变
管理者管理哲学的改变
管理者管理方法的改变
将快乐导入到管理过程
三全管理
人本管理的六字真言
用人本管理解决管理问题
第三部分:将管理模式转化成管理动作
管理工具导入的核心思路
管理工具的作用和价值
管理工具的实施
管理者如何营造管理环境
七大管理机制
组织管理道场触动员工成长
管理一定要打组合拳
讲师 孙波 介绍
孙波,中华企管培训网特邀讲师。
清华大学客座教授
北京大学客座教授
总裁班领导力课程特聘培训专家
银行系统特聘培训专家
国家心理咨询师。
企业员工心理健康的倡导者和推进者。
2007年国家人事部教育培训司“培训行业优秀工作者”
中国竞争力研究中心 特聘管理专家
全国企业家协会高级培训师、咨询顾问
国家经理人培训中心 特聘讲师
北京市社会关爱与心理咨询项目策划人
授课风格:
孙老师在培训中除了传授知识之外,更注重改变学员的思维方式,因为如何想决定如何看,如何看决定如何做,思维方式不改变,行为是不会改变的,只有学员的思维方式发生了变化,才能真正达成培训的目的:学以致变、学以致用。员工意愿和动机的培养,高于目标化的培养。信念和精神层面的强化大于技能的强化。
这个世界上最难做到的事情就是去改变一个人,其实人们不拒绝改变,而拒绝被改变,所有强加的外力都会引发学员的抵触与对抗,只有学员自己达成了心理认同,才会主动去变,孙老师擅长对学员思维进行潜移默化的引导,凭借对成人心理的深入研究,通过对培训的专业化操作以及教练技术、心理技术的应用,于无形中引导学员完成自我改变和自我升级。
孙老师具有多年企业营销、管理、培训、及咨询经历,课程内容实战性极强,案例众多并以其诙谐、幽默的风格深受学员推崇。
清华大学客座教授
北京大学客座教授
总裁班领导力课程特聘培训专家
银行系统特聘培训专家
国家心理咨询师。
企业员工心理健康的倡导者和推进者。
2007年国家人事部教育培训司“培训行业优秀工作者”
中国竞争力研究中心 特聘管理专家
全国企业家协会高级培训师、咨询顾问
国家经理人培训中心 特聘讲师
北京市社会关爱与心理咨询项目策划人
授课风格:
孙老师在培训中除了传授知识之外,更注重改变学员的思维方式,因为如何想决定如何看,如何看决定如何做,思维方式不改变,行为是不会改变的,只有学员的思维方式发生了变化,才能真正达成培训的目的:学以致变、学以致用。员工意愿和动机的培养,高于目标化的培养。信念和精神层面的强化大于技能的强化。
这个世界上最难做到的事情就是去改变一个人,其实人们不拒绝改变,而拒绝被改变,所有强加的外力都会引发学员的抵触与对抗,只有学员自己达成了心理认同,才会主动去变,孙老师擅长对学员思维进行潜移默化的引导,凭借对成人心理的深入研究,通过对培训的专业化操作以及教练技术、心理技术的应用,于无形中引导学员完成自我改变和自我升级。
孙老师具有多年企业营销、管理、培训、及咨询经历,课程内容实战性极强,案例众多并以其诙谐、幽默的风格深受学员推崇。
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