《AI TTT：讲师赋能创新实战训练营》

《AI TTT：讲师赋能创新实战训练营》（1.0天）

讲师：王志涛

一．课程适合：企业课程开发人员、内训师/专兼职讲师、培训管理者、业务专家等课程开发/内容开发人员。

二.课程时长：1天

三．课程背景：从2023年3月14日OpenAI公司正式发布ChatGPT4开始，越来越多的案例与事实已经证明：AI工具确确实实可以为课程开发提供前所未有的便利、效率和个性化支持，可以极大提升课程开发效率和效果。

传统的课程开发往往耗时且复杂，需要大量的规划、资料搜集和内容编写。而合理应用AI工具则可以快速生成课程框架、模块划分、教学材料等内容，极大缩短课程开发时间。

通过合理应用AI工具，讲师可以直接省去从零开始的繁琐步骤。这使得课程开发者可以专注于课程内容的优化，而非繁琐的基础工作。

例如，AI可以自动生成课程大纲、推荐相关资源，帮助讲师快速构建起完整的课程框架，甚至能够帮助课程开发者实实在在地优化课程内容，大幅提高效率——AI能够快速生成各种类型的教学素材，如图表、案例、演示文稿、测验题目等。这使得教师能够以更丰富、多样的形式传达课程内容，提升课堂的互动性和趣味性。此外，AI还可以自动生成可视化数据，帮助学员理解复杂的概念和理论。这些丰富的素材不仅增强了教学的多样性，还提高了学习效率。

通过AI的帮助，教师能够更具创造性地设计课程和教学方法。AI不仅能提供大量的素材和工具，还能够帮助教师测试新颖的教学方法，如互动学习、情境教学等，从而提升学员的参与感和学习效果。AI使得教师可以更加灵活地尝试不同的教学策略，确保学员的学习体验更具互动性和创新性。

四.课程收益：

1.学习人工智能前沿技术和实用工具，掌握AI工具在培训领域/授课实战中的应用。

2.显著提升课程开发效率。学员将学会如何利用AI工具快速生成课程框架、模块设计和结构化内容，从而大大缩短课程开发的时间。他们能够通过AI快速组织大纲、生成教学材料，减少手动编写内容的繁琐工作。节省大量时间和人力成本，能够更专注于课程的内容优化和创新。

3.实现个性化课程设计与开发。学员将掌握通过AI生成个性化学习路径的技巧，可以为不同的受众群体量身定制课程内容。

4.掌握技术驱动的创新课程开发方法及教学方法。学员将学会如何通过AI技术引入新的教学方式，如情境教学、互动学习等。这些创新的教学方法将帮助他们提升课程的吸引力，增强学员的参与度与学习动机。通过创新教学方式提高课程的多样性和趣味性，使课程更加吸引学员，从而提升整体教学质量。

五.课程大纲：

一.如何切实有效提升内训师的课程开发效率？

1.【引导】课程开发的底层逻辑：讲“好课”才能“讲好”课

2.从教学设计到学习设计的转变：讲“设计好”的课，才能“把课讲好”

3.快速建立一个课程开发的底层逻辑/框架：课程开发三板斧/1N1框架©

4.为什么说好课一定是精心开发与设计出来的：内容是功底，形式是功力

5.如何应用AI工具加速课程设计与开发：AI与课程开发的协作方式/如何利用AI快速进行课程内容生成

6.【案例】利用AIGC相关工具进行课程内容生成与萃取、形式呈现

二．如何利用1N1框架+AI进行多样化课程素材的生成？

1.如何使用AI进行课程案例、题库等素材生成的技巧

2.【案例】如何使用AI辅助生成交互式教学内容的案例

3.AIGC重塑企业内训师技能进化：如何利用1N1框架+AI工具

4.授课技巧：从「师-生」互动模式向「师-AI-生」教学互动模式进化

三.AI如何提升课堂互动与学生参与度？

1.如何将AI融入课堂互动：使用AI提升课堂问答和讨论环节的互动性

2.【案例】 利用AI辅助课程演示的动态展示/AI工具帮助教师实时调整课堂内容

3.如何通过AI增加学员参与感：AI创建协作任务，提升学生的团队合作能力/AI为学员制定个性化学习路径，提高课程匹配度

四.如何通过AI实现智能化教后辅导？

1.如何通过AI辅助学员课后复习：使用AI为学员生成个性化复习材料/AI监测学员学习进度，提供复习建议

2.如何通过AI进行智能化培训效果跟踪：AI生成学员培训后的行为数据分析报告/使用AI进行培训效果的实时跟踪与反馈

3.如何通过AI提升学员自主学习能力：AI生成课后作业和测试，增强学员学习巩固效果/利用AI打造个性化学习助手，提升学员的学习体验。

五.如何通过AI推动企业内部的知识管理？

1.利用AI分析并生成员工的知识需求并生成学习计划/

2.如何使用AI进行企业经验与知识的分类与组织

3.如何通过AI搭建企业知识库：使用AI搭建动态知识库，帮助企业存储和检索知识/AI分析知识库使用频率，优化知识库内容结构/通过AI辅助员工高效检索知识资源，减少工作时间。

4.AI如何实现企业知识共享：AI生成知识共享系统，提升全员学习效率。

   - AI帮助实现企业跨部门知识共享。

   - 利用AI分析知识共享中的常见问题，并提供改进建议。

   - AI生成企业内部知识共享系统，提升全员学习效率。

注：以上具体授课内容，可能会因当天具体授课情境及具体授课需要而进行调整。

王志涛 老师 （北京）  ——教学罗盘️©️创立者+AI应用领域先行者与实战专家

Ø  AIGC实战专家；AI应用领域先行者与实战专家

Ø  知名教学技术专家，教学罗盘️©️理论创立者

Ø  北京大学、清华大学等知名高校 特聘讲师

Ø  曾任人众人教育集团课程研发中心总经理、山西公司总经理

Ø  曾任杭州寓学于乐教育研究院院长

Ø  出版专著《教学罗盘：基于建构主义的整合教学模式》（教学罗盘©版权号2018-A-00600854；著作号978-7-5001-5823-3；专利号ZL202020471993.1）

Ø  累计培训超过2000+场次、培训学员20000+人、好评率95%以上

【实战经验+研究成果】

【讲师培养&课程开发】06年至今18年来授课超过1700天，在讲师/培训师培养、教学设计、教学技术开发、课程设计、课程开发、行动学习等方面拥有丰富实践经验。

·在任集团课程研发中心总经理期间，主导研发40多门课程，培养了集团100位培训师。

·王志涛老师多年来系统深入地研究建构主义、体验学习、自然学习法、意义学习SOI、五星教学等经典教学模式，十多年来阅读量超过1000本领域著作。王老师深入研究和实践教学理论及技术，将建构主义与行动学习相结合，致力于推动中国教育教学技术的科学化发展——让老师教得好，让学生愿意学，开创性提出教学罗盘©教学模式，致力于大面积提升老师教学质量与学生学习效率。

·王老师自2023年3月14日OpenAI公司正式发布ChatGPT4开始，就是AI提示工程的深度实践者，完整经历了从AI提示词设计的初步应用摸索到AI提示工程的模式化套路化应用过程，线上线下多次分享与讲授AI提示工程/AI工具应用模式与方法。更是与讲师培养、课程开发等具体应用场景进行深度融合，在实践中开发大量AI提示工程技术具体操作方法。

【从实战中总结出来的“教学罗盘©”】王志涛老师根据自己多年教学经验，并结合经典教学理论，创立了一套行之有效的教学模式：教学罗盘©，获国家新型实用专利，它吸取五种经典教学模式，将教学简化为四大核心：讨论、讲授、练习和点评（议、讲、练、评），这一模式概括了各教学活动背后的原理、套路方法和要用到的各种工具及技巧。这种教学模式简单、高效，能够有效指导设计和实施教学切实提高教学效果，有效实现教学的 3E性能（Effective、Efficient、Engaging，即学习效果好、效率高、学习者参与热情与主动性强）。

·创新教学方法与工具：王志涛老师在教学设计与授课中融入多种创新性教学方法与工具，如教学罗盘、IN1教学框架模式、A or B互动法等等，有效帮受训学员用多样化方式激发学员学习兴趣提升授课效果。

【授课风格】

·科学的认知逻辑与框架设计：王志涛老师是典型的“技术流”“技术驱动型风格”，其授课遵循严谨的科学教学和大脑认知规律，授课过程通过其独创的“教学罗盘”“四大核心技能”“1N1教学框架”等系统工具展开，确保受训学员能够设计出结构清晰、逻辑合理的课程，并将严谨的知识与技能有效地传授给学习者；王老师还善于用行动学习方法、多媒体工具、AI、数据可视化等技术辅助教学，增强授课内容吸引力和信息传递地有效性。

·高度参与的授课互动：王老师在授课中往往不是直接给出“标准答案”，而是通过精心设计的问题和小微案例，让学员自己去分析和推导答案。他授课会设计大量的课堂互动如新型敏捷式翻转课堂、即时小讨论、小微情境案例与迷你沙盘体验环节，确保学员能够全程投入，激发兴趣并加深对知识理解与应用。王志涛老师在授课中非常擅长平衡知识传授、互动和趣味性，能够充分调动学员参与，有效提升知识吸收和应用能力。

·紧贴需求：授课通过敏捷式翻转课堂环节紧密贴合企业内训师/讲师的实际需求，重点解决他们在授课、课程设计与开发中的实际问题，帮助他们快速提升授课能力。

·干货满满实战高效：授课内容密集、结构清晰，提供丰富的实战工具和技巧，帮助受训讲师在短时间内掌握系统化的授课方法与开发思路，没有冗长的理论，直击痛点。

【学员评价】

■王老师的授课非常实用，课程内容深入浅出，理论与实践紧密结合。学完课程我们立刻将学到的AI工具应用到工作中，大大提升了课程开发效率。在王老师的课程里，他的授课互动贯穿始终，学员不只是学习课程开发领域的专业知识，还通过实操、讨论加深了对知识技能的深刻理解。 ——富有趣公司总经理 刘占才

■回归本质，重新定义，打通道术。王老师结合自己丰富的培训经验，结合世界级大咖的理论研究成果，给出了很多“易操作、见效快”的技能。——销售罗盘导师，《训战结合打造大客户销售铁军》作者鲁冰山

■王老师根据自己多年、多维度的实践和经验积累，加上长年的理论研究，形成了一套自己的、有理有据、有图有真相的教学操作系统，会让许多身在此山中的人豁然开朗，也会让许多刚刚入行的小白拿到可实施的工具。——汇丰行地产投资机构·人资中心总经理 马波

■王老师的教学罗盘模式简单、高效，能够有效地指导读者更好地设计和实施教学过程，提高课堂效果，有效地实现教学的3E性能（Effective、Efficient、Engaging）。——瑞斯康达科技发展股份有限公司·人力资源部副经理 张校民

■王志涛老师时常带领学员从脑科学的深度来分析问题，让人不时会有一种醍醐灌顶般酣畅淋漓的感觉。不得不说，这种模式就是课堂上的截拳道，每一位读懂她的教学者都将驶入名师的快车道。——PICC河北省分公司客户服务部副总经理 董国红

■学习不难，能用为难，能用不难，用好为难。王志涛老师提出了“教学罗盘”的实用模型，在每个环节给出了很多实用的案例。这将极大程度降低学习者的学习难度、提升学习者的工作效率！——湖南培训师联盟副会长 李常菊

■王老师的课值得每一位在企业大学或TD岗位上摸索实践的同学学习，一定会为你在企业中落地培训与业务结合的有效性推进上加速其发展进程。——美菜网·云杉大学校长 刘刚