业绩管理

• 经理和已经和员工制定了工作目标，实际执行的情况怎么样？
• 员工如果没有达到设定的工作目标应该如何处理？
• 经理应该如何帮助员工去解决目标管理工作中的问题？
• 应该如何既不影响员工的积极性又使目标可以实现？

《业绩管理》是一门总结跨国公司业绩管理实践的课程，回答了上述企业在目标管理和业绩管理过程中的常见问题，课程的实质反映了“结果与过程并重，人与事并重，分享与共识并重”的管理精神。
内容纲要Program Outies
  业绩管理的目的
  业绩管理中经理与员工的角色与责任
  业绩管理的步骤
  准备业绩管理
  评估员工的绩效表现
  主持业绩管理会议
  业绩管理的技巧
  评检后评估和跟踪

第一单元 业务评检目的	什么是业务评检   业务评检的重要性   影响员工绩效水平的七大因素   业务评检常见的问题
第二单元 业务评检参与者的角色与责任	经理的角色与责任   员工的角色与责任   双方共同的责任
第三单元 业务评检的步骤	评检前准备   评估员工的绩效表现   记录员工绩效表现   准备材料   主持评检会议   建设性批评原则   良好开场   讨论绩效   解决问题   获得承诺   评检后评估和跟踪

　　中华企管培训网特聘讲师，是中国最早一批加入跨国公司企业大学的培训专家，具有丰富的培训运营管理，实战教学，课程设计与开发和行动式学习辅导经验。

　　林老师分别于1995年至2000年和2003年至2005年供职于国内领先的企业大学摩托罗拉大学，先后负责课程运营管理，课程开发和高级管理人员培养项目(EMBA和DBA项目)。
　　2002-2003年在长江商学院任高级人力资源经理。负责学院人力资源政策制定，员工招聘，员工培训等工作。
　　2006-2008年，在中国惠普公司惠普商学院任高级培训顾问。主要负责学院的课程开发，项目设计，课程授课和项目实施等工作。曾成功完成万科集团领导力培养项目，海尔集团制造经理培养项目，金融街地产公司领导力培养等项目。
　　2008-2010年，林老师在海辉集团任学习发展部历任培训高级经理，培训总监，并兼任与大连市信息产业局合办的大连高级软件经理人学院的常务副院长，主要负责年度培训计划制定，培训项目设计，课程开发，并进行部分课程的授课工作。

　　林老师专门从事培训课程体系的设计、培训项目设计和授课工作。曾经为多家企业提供培训咨询服务，获得一致好评。在与各类客户合作过程中，林老师积累了丰富的经验，形成了一套独到的企业大学理念。现为惠普商学院授权讲师。林老师拥有英国赫尔大学工商管理硕士学位（信息管理方向）；此前毕业于北京外交学院的英语专业。曾获得由美国宾夕法尼亚州立大学和摩托罗拉大学共同颁发的人力资源开发课程证书。