绩效管理
金融业绩效考核与管理实务
内训课程大纲
第一单元 绩效管理的必要性
第二单元 建立绩效管理体系
第三单元 岗位责任与关键绩效指标
第四单元 绩效目标承诺书
第五单元 绩效改进计划
第六单元 绩效沟通与反馈
第七单元 绩效考核结果的应用
第八单元 绩效管理制度与流程
- 案例:汽车、马车的对比与绩效管理的关系
- 什么是绩效、绩效管理?
- 绩效管理的“一二三法则”
- 绩效管理的流程:PDCA循环
- 绩效管理的重要性与必要性
- 传统的考核与绩效考核的关系
- 绩效管理在人力资源管理中的重要地位
- 绩效管理与实现企业发展战略的关系
- 绩效管理“三心”:领导关心、HR热心、员工用心
- 视频片断:员工为何对绩效考核“漠不关心?
第二单元 建立绩效管理体系
- 指标与目标的联系与区别
- 绩效考核与绩效管理的关系
- 建立战略绩效管理体系
- 绩效管理委员会的建立与作用
- 小组讨论:绩效管理委员会如何发挥作用?
- KPI的特点与应用
- BSC的兴起与应用
- 财务指标与行为指标的关系
- KPI、BSC、MBO的区别与联系
- 不同考核工具的综合运用
第三单元 岗位责任与关键绩效指标
- 确定岗位应负责任的步骤
- 确定岗位的定位
- 确定岗位的工作与应付责任
- 确定岗位的任职资格
- 提炼关键绩效指标的方法
- 岗位说明书
- 鱼骨图法
- 价值树法
- 主基二元法确定部门的关键指标
- 银行业关键岗位的KPI设置
- 案例:难以量化的岗位如何确定KPI?
第四单元 绩效目标承诺书
- 绩效目标责任书的构成
- 目标责任书的主要内容
- 员工个人绩效承诺(PBC)
- 案例:IBM公司的员工PBC
- 指标的定义与说明
- KPI词典的建立与意义
第五单元 绩效改进计划
- 考核数据的收集方法
- 数据的整理与记录
- 员工个人绩效分析
- 业绩不佳员工的辅导
- 个人改进计划(Performance Improvement Plan)
- 制订员工PIP的流程及步骤
第六单元 绩效沟通与反馈
- 绩效考核的步骤与方法
- 绩效面谈三步骤
- 绩效面谈中常见的误区
- 绩效面谈与员工性格的关系
- 绩效面谈与企业文化的关系
- 角色扮演:如何开展成功的绩效面谈?
第七单元 绩效考核结果的应用
- 考核结果的综合分析
- 如何利用绩效管理提升员工绩效?
- 考核结果与员工晋升
- 考核结果与员工招聘
- 考核结果与培训需求
- 考核结果与末位淘汰
- 考核结果与奖励发放
- 案例:广东某商业银行的考核结果应用
第八单元 绩效管理制度与流程
- 绩效管理制度的成功要素
- 绩效管理制度的流程
- 分层、分类进行考核考核周期
- 考核的责任与考核的关系
- 高层管理人员的考核
- 案例:考核试点与全面推广
- 绩效管理过程中常见的问题讨论
- 分析:绩效管理面临的八大考验
- 绩效管理“失效”的原因分析
- 课程总结、答疑
讲师 郑君 介绍
郑君,经济学硕士,中华企管培训网特邀企业内训讲师,美国GEC认证讲师,PTT高级职业培训师,中国猎鹰式招聘理论创始人,企业矩阵式培训管理体系设计师,人力资源管理专家,劳动法专家,中国人力资源开发研究会(CHRDA)注册人力资源管理师课程特聘讲师,聚成股份集团人力资源总监提升班高级讲师。
主要著作:
《8090后应该这样管》(已由中国财富出版社出版)、《中层崛起》(即将出版)
实战经验:
郑君老师曾先后在豪恩声学股份、朗科科技股份、捷和电机集团等公司担任人力资源主管、培训主管、培训经理、招聘经理、人力资源经理、总经理助理兼人力资源总监等职。先后负责企业研发中心、营销中心等部门的招聘、培训、绩效管理及主持集团人力资源全面工作工作,多次成功主导建立企业招聘体系、培训管理体系、绩效管理体系和员工关系管理体系。拥有十年以上人力资源中高层管理经验,在解决人力资源管理“疑难杂症”方面积累了丰富年经验。
授课特点:
复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,模糊的问题清晰化,点线的问题层面化。娴熟运用多种培训方法,将理论性、实践性与趣味性有机结合,深入浅出,通俗易懂,寓教于乐。
主要著作:
《8090后应该这样管》(已由中国财富出版社出版)、《中层崛起》(即将出版)
实战经验:
郑君老师曾先后在豪恩声学股份、朗科科技股份、捷和电机集团等公司担任人力资源主管、培训主管、培训经理、招聘经理、人力资源经理、总经理助理兼人力资源总监等职。先后负责企业研发中心、营销中心等部门的招聘、培训、绩效管理及主持集团人力资源全面工作工作,多次成功主导建立企业招聘体系、培训管理体系、绩效管理体系和员工关系管理体系。拥有十年以上人力资源中高层管理经验,在解决人力资源管理“疑难杂症”方面积累了丰富年经验。
授课特点:
复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,模糊的问题清晰化,点线的问题层面化。娴熟运用多种培训方法,将理论性、实践性与趣味性有机结合,深入浅出,通俗易懂,寓教于乐。
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