领导力
职业领导人应具备的道德素养与能力
内训课程大纲
第一讲 为什么职业领导人要有道德素养和能力
一、使命与战略的要求
二、经济环境的要求
三、市场竞争的需要
四、职位素质要求
五、基层管理者的角色认知
第二讲 什么是职业领导人的道德素质和能力
一、道与术和道与德
二、道德与素质
三、道德与精神
四、道德与法制
第三讲 如何提升职业领导人的道德素养和能力
一、追求成就:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
二、感召力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
三、委派工作:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
四、鼓励能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
五、教育培养:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
六、任务下达:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
七、诚信度:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
八、情绪控制:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
九、移情能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十、自控能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法 。
十一、弹性掌控:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十二、社交能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十三、统率力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十四、开放的心态:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法
十五、驱动动机:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十六、信赖度:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十七、洞察力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十八、危机处理能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十九、演讲能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
一、使命与战略的要求
二、经济环境的要求
三、市场竞争的需要
四、职位素质要求
五、基层管理者的角色认知
第二讲 什么是职业领导人的道德素质和能力
一、道与术和道与德
二、道德与素质
三、道德与精神
四、道德与法制
第三讲 如何提升职业领导人的道德素养和能力
一、追求成就:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
二、感召力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
三、委派工作:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
四、鼓励能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
五、教育培养:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
六、任务下达:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
七、诚信度:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
八、情绪控制:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
九、移情能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十、自控能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法 。
十一、弹性掌控:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十二、社交能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十三、统率力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十四、开放的心态:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法
十五、驱动动机:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十六、信赖度:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十七、洞察力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十八、危机处理能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
十九、演讲能力:定义、范例、优秀表现、不足表现、提升方法。
讲师 梁元福 介绍
中华企管培训网特邀讲师
高级经济师
国家级注册高级培训师
国际注册高级信贷分析师
中国银行业协会特聘讲师
中国银行全球百佳讲师
兰州大学客座教授、兰州商学院客座教授
兰州理工大学客座教授。
梁老师多年来研究的方向是银行前沿理论和银行经营管理,先后在国内外重要学术期刊发表学术论文六十余篇,金融经济专著六部。他具有非常雄厚的文化经济理论功底和较强的分析问题解决实际问题的能力,具有十分丰富的人力资源开发培训工作实战经验,是当今社会中一位高水准的实战派培训专家。
为企业提供的培训项目,梁元福老师为自己订立了三个评估维度:
1.通过培训项目是否明显改变了一个团队或个人的行为;
2.是否显著提高了一个团队或个人的技能;
3.是否较大幅度提升了一个团队或个人的工作绩效。
高级经济师
国家级注册高级培训师
国际注册高级信贷分析师
中国银行业协会特聘讲师
中国银行全球百佳讲师
兰州大学客座教授、兰州商学院客座教授
兰州理工大学客座教授。
梁老师多年来研究的方向是银行前沿理论和银行经营管理,先后在国内外重要学术期刊发表学术论文六十余篇,金融经济专著六部。他具有非常雄厚的文化经济理论功底和较强的分析问题解决实际问题的能力,具有十分丰富的人力资源开发培训工作实战经验,是当今社会中一位高水准的实战派培训专家。
为企业提供的培训项目,梁元福老师为自己订立了三个评估维度:
1.通过培训项目是否明显改变了一个团队或个人的行为;
2.是否显著提高了一个团队或个人的技能;
3.是否较大幅度提升了一个团队或个人的工作绩效。
上一篇:领导力
下一篇:职业经理人领导力修炼与高效授权艺术
培训现场
讲师培训公告
讲师管理文库
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决