企业内训师成长训练

第一阶段（2天）:TTT初阶技能训练
一、TTT：现代企业培训导论
1、企业内训师的角色认知
2、现代培训的四个层级
3、成年人学习的特点
4、企业内训师的素质模型
 
二、TTT：讲师三大基本功
1、培训师怯场的3大原因
2、克服怯场的3大原则
3、讲师“七大利剑”之一：手法
4、讲师“七大利剑”之二：身法
5、讲师“七大利剑”之三：步法
6、讲师“七大利剑”之四：眼法
7、讲师“七大利剑”之五：听法
8、讲师“七大利剑”之六：说法
9、讲师“七大利剑”之七：穿法
10、课堂禁忌
 
三、TTT互动技巧与授课方法
1、课堂互动的定义
2、课堂互动的原则
3、课堂互动的层级
4、课堂互动的内容
5、课堂互动的形式
6、课堂行为的管理
7、四大类培训方法
8、培训方法的前瞻

第二阶段（2天）：TTT中阶技能训练
一、3C课程体系设计
二、课程开发与设计的前奏：绩效偏差分析
三、ISD教学设计的十大流程
A、培训需求分析     
B、学员特点分析
C、工作环境分析     
D、实施工作分析
E、撰写培训目标      
F、制定衡量标准
G、培训目标分析     
H、制定培训策略
I、开发培训教材      
J、培训效果评估

四、课程开发与设计的两大工具
A、单一课程设计流程表
B、讲师授课计划书

五、内训师课程包设计
A、讲师手册            
B、学员手册
C、练习及案例手册     
D、讲师授课计划书
E、测试题库

六、幻灯片设计的基本原则
七、“行动学习项目”设计
A、关注你的实际问题     
B、组建工作团队
C、高层参与支持         
D、使用渐进流程的过程
E、使用不同的学习方法   
F、选择团队教练和指导
G、训练使用整套工具     
H、制定一套行动计划

八、“快速课程设计”流程
A、由“企业实际经营问题”开发课程      
B、由“优秀书籍”开发课程
C、“原有课程”二次开发提升             
D、“国外精品课程”汉化开发
九、优秀企业课程设计实例分享

第三阶段（2天）:TTT高阶技能训练
一、TTT：现代企业培训组织
1、培训时机的选择
2、培训通知、学员选拔的注意事项
3、培训活动的现场实施
4、培训的评估和跟踪
5、培训成果转化的三要素
6、培训效果的自查体系

二、TTT：讲师核心技能修炼
1、内训师“正向思维”的培养
2、内训师“逻辑思维”的培养
3、内训师“创新思维”的培养
4、内训师“点评能力”的训练
5、内训师“提问应答能力”训练
6、内训师“即兴发言能力”训练
7、内训师“引导能力”训练
8、内训师“四项基本能力”的循环精进

三、学员学习成果汇报和考核
1、每人10-15分钟左右演练（讲授第二次训练结束设计的课程）
2、讲师现场进行点评和评分
3、三次内容回顾和答疑
4、颁发“TTT训练结业”证书

中华企管培训网特聘讲师
美国ALAMO公司《领导者之剑》      授权认证培训师
中国“问题解决与决策能力”训练专家
国内最实效的TTT训练导师
2008年获“中国改革开放三十年五十强培训师”称号

专长领域
　　刘百功老师常年钻研企业经营管理和职业训练，曾在几家大型知名企业任部门经理、市场总监、总经理等职务。并先后三次创业，取得骄人成绩。在企业经营管理和职业训练等方面有深入研究和实践。
　　刘百功老师具有数百场的企业内训和公开课经验。所到之处，受到参训企业和学员的高度好评。他刚柔并济的辅导技术、富有哲理而通俗的培训风格和对培训结果的执著追求，使他的训练和辅导具有极强的组织系统和个人改善效果。
　　在多年的职业培训中，革新传统概念式授课方式和空洞无物训练形式，以培训之道、法、术统御职业训练的全过程，通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴、演讲、座谈、实战分享等形式，张弛有度、实效传递，“真传一句话、假传万卷书”；真正做到了深入浅出、互动实效，使参训者在所学领域得以巨大突破。

训练特色：尊重平等、互动高效、精辟点评！
训练效果：启迪感悟、擅修行为、力求结果！

刘百功老师被业界和学员誉:
　　国内最实效的TTT训练导师!
　　中国最优秀的“问题解决与决策”训练专家!
　　国内满意度最高的培训师之一!