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团队提升技术

内训讲师:阎金岱 需要此内训课程请联系中华企管培训网
团队提升技术内训基本信息:
阎金岱
阎金岱
(擅长:人力资源 管理技能 )

内训时长:2天

邀请阎金岱 给阎金岱留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

1.减少管理失误。掌握管理与员工动力的关系,避免或减少管理代理的负能量。
2.丰富工作活动。掌握在工作中教练与激励的各种方法。不再苦恼该做些什么。
3.强化执行能力。掌握有效提升下属技能与经验,不在为人才、执行而担忧。


内训课程大纲
前言
1.问题:员工需要激励、需要提升的现象
2.没有培育下属的结果
3.激励与培训—管理者的高功力

第一篇:员工激励—内力稳定(第一日)
1.激励-是管理者的必修课
第一讲:激励原理与操作
1.哪些因素,是有效的基础措施
一、激励的原理-激励最关键
1.激励的原理
1)马斯洛原理
2)双因素理论
3)期望理论
2.小结:激励的实质、方法

二、激励的操作-原则与经验
1.激励操作
1)有效性的原则
2)因年龄、价值、场合而异
3)情况与方向
4)项目与作用
2.练习-激励的目标与方法(选择)
 
第二讲:优化管理不欠账
一、心态保健-基本的保障,激励的基础
1.宣传规则-消除负面理解
2.优化沟通-创造良好环境(交流技术)
3.用人所长-成为员工伯乐(性格与团队角色)
4.艺术执法-展现管理水准(管理工具-火炉效应。历史事件案例-宽容激励)
5.正向理性-领导的影响力(故事案例-正向文化换气能量)
6.客观理性-优化上下气氛
7.和谐同事-轻松合作关系
8.情感激励-关心与尊重员工(情感激励-案例。送礼的方法)
9.管理行为对员工的影响-自检分析表
 
第三讲:激励-稳定与业绩
1.调动内在动力-提升个人,提升业绩
一、作领导者-激发动力,投入事业
第一步:明确使命-明白工作的意义
第二步:目标管理-明确前进的方向
第三步:授权管理-给予信任与机会
第四步:绩效谈话-展示正向的帮助
第五步:成就激励-达成使命的价值感

二、做事业贵人-给予成功与空间
第一招:培训教练-提升发展的能力
第二招:岗位轮换-开拓发展的空间
第三招:临时团队-信任与锻炼机会
第六招:兴趣展现-能力与成就受尊敬
研讨-提升激励的组合拳

三、作团队的智者—唤醒内心、激发动能
1.形势教育-提示员工危机感
2.员工分类-使他明白自身处境
3.竞争激励-稳定与激发
4.鲇鱼效应-引入新的工作者
5.工作激励意识-自我检查表
 
第二篇:下属培育—外能提升(第二日)
1.让你放心的员工-有功力
2.优秀员工-技能价值要素
3.员工教练-两大任务
4.培育优秀员工三大要素—能力、经验、担当
5.培育项目分析方法
6.确定培训项目

第一讲:工作技能提升训练
1.技能训练-学会容易,优秀很难
1)基本功训练方法
2)规范操作训练。(各类岗位训练案例)
3)提升效率训练。(各类岗位训练案例)
4)提升稳定性训练。(各类岗位训练案例)
2.技能训练管理-严格管,要验收
3.员工培育-经验
4.应用设计-各组设计员工技能训练方案
 
第二讲:提升工作经验
1.经验的来源与特点
2.增长经验的方法(视频案例)

一、增长本岗工作经验-三个方法
1.经验靠积累,经验靠锻炼
2.增长本岗经验-
1)技术比武(经验交流。方法、流程)
2)难题考核(应用经验。方法、流程。视频案例)
3)经验汇集(《事务经验集》使用方法)

二、提升工作见识能力-三个方法
1.拓宽领域经验
1)岗位轮换(教练方法,轮岗分析工具)
2)难事处置(独立工作经验-五步教练法)
3)临时项目(培养各类工作专家,改善活动方法)
2.增长担当教练-实践研讨
 
第三讲:担当意识培养
1.敢于担当,还要善于担当
2.担当训练
1)做事前,解读目标能力(练习-执行前交流,辨识目标)
2)做事中,职能保障能力
3)做事中,稳妥与协调能力
4)做事后,习惯于总结(工具《工作总结项目》)
3.本篇小结:员工培育要讲工夫
4.课后作业

讲师 阎金岱 介绍
管理技术训练专家
30年政府单位与国企管理经验
13年政府部门工作经验
12年咨询培训管理经验
曾任:天津市政府某单位  主任科员
曾任:某国企集团  副总、总经理
讲师理念:
管理是人文科学系统技术,有内在规律性——培训要介绍规律
各类企业、各种情况,显现为独有的模式——经验可应用实践
 
实战经历:
八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……
政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……
国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……
 
多种见识积淀:
组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……
各类企业体系交往——与德企合作,对日韩企业培训,各类企业咨询……
各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……

课程特色:
经验传播——前辈
特征:培训中穿插很多培训师工作的案例,课堂氛围热烈。
长短:学员学到很多方法;需要相似的环境与功底才能应用。
管理感悟——讲师
特征:偏重于旁征博引地介绍。培训师讲解激扬,信息丰富多彩。
长短:学员当时受到很大的启发;具体怎么办,得课后自己设计解决。
技术传授——培训师
特征:尽量:客观了解各课题本质,介绍管理规律与工具,培养学员使用能力。
长短:知识系统,信息量较大,有益于实际应用;偏理性。
 
授课风格:
内容——只传播成功的经验。课题、方法、工具-都是用过的、好用的;
结构——重视方法的应用性。讲清原理-可信任,说清步骤-会使用;
设计——准确记住操作方法。主题单一,步骤清晰,多种方法强调;
授课——适应学员接受特点。方法不偏激,讲解亲和,鼓励参与;
互动-——正向鼓励参与课程。参与讨论为主。不做无关联游戏;
关系——正向理解学员问题。纳入新的经验。不与学员争执。

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