职业生涯规划
《迈好职场第一步 自我认知与职业发展》
迈好职场第一步
自我认知与职业发展
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《自我认知与职业发展》
【课程背景】
大学生刚到职场,经常回出现下面的问题:
- 不会自我调试,玻璃心,一碰就碎;
- 不清楚角色定位,说两句情绪低落;
- 不懂得职场规则,迷迷糊糊,我行我素;
- 不知道自己喜欢什么,却知道自己不要什么
- 如何在外部环境的快速变化的情况下,让自己按部就班达到目标?……
针对上述问题,如何让新毕业的大学生清晰地认识、了解职场,对职场角色认知,职场规则,职场心态、职业发展等有一些初步的了解?《自我认知与职业发展》主要帮助学员从校园人到企业人的变化开始,以职业心态为基础,全面、系统地帮助学员构建积极阳光的职场心态;了解自己的特质,为自己设定清晰的发展规划,实现职业目标与企业目标的统一。
【课程收益】
l 了解职业心态对个人职业发展的重要意义;
l 合理认知职场角色,了解职场规则及职业地图;
l 帮助员工调试职场心态,明确职业发展与组织发展的关系;
l 了解个人特质,性格特点
l 了解个人职业规划的本质和思路
l 掌握个人职业生涯发展的设计技巧
【课程对象】新员工
【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评+行动学习(多形式教学)
【课程时长】1天,6小时\天 (线上线下同步,可定制)
【课程大纲】
一、从校园到社会的变与不变
案例分析:职业发展与组织发展的关系
1. 讨论:什么是职业?什么是职场?
2. 职场人的三阶段发展
- 学习阶段
- 成长阶段
- 成就阶段
3. 成为职场人,必须了解的六大原则
- 视频学习:我们长大了
- 企业不是家
- 领导不是父母
- 同事不是朋友
- 发展并不明确
- 成长并不确定…
4. 校园人到社会人的变与不变
- 讨论:作为一名企业人,我有哪些角色?
- 对上的角色
- 平级的角色
- 跨部门的角色
Ø 案例分析:到处“挖坑”的赵岩惠
Ø 案例分析:新入职的Tom
Ø 案例分析:迟到的刘贝贝
Ø 案例分析:海归来“打杂”
Ø 案例分析:被领导“剥削”的阿海
5. 角色变化带来的五大转变
- 内容:从学习- 到工作
- 目标:个人目标- 团队目标
- 关系:从同学- 到同事
- 上下级:从老师- 到老板
- 处事方式:从自我- 到团体
6. 角色变化四大恒古不变的法则
- 能力靠自己
- 关系靠构建
- 发展靠机会
- 心态靠修炼
二、职业生涯规划- 职业发展
讨论:先有工作还是先有目标?
1. 自我认知:我是谁
- 性格测试
- 性格解读
2. 符合目标的基本原则
- SMART原则的运用
- 现场实操:个人目标设定
- 从目标制定到目标校验
- 现场实操:肩并肩校验目标
- 十四五发展中四支队伍的建设
- 管理队伍
- 专业队伍
- 项目经理类队伍
- 技术类队伍
- 每支队伍的特点及基本要求
3. 目标实现的五要素
- 措施
- 计划
- 资源
- 执行
- 复盘
4. 个人职业发展目标实现过程中的措施管理
- 行动学习:职业发展路径的措施有哪些?
- SWOT分析:优势分析
5. 个人职业发展目标实现过程中的计划管理
- 影响计划的五要素
- 视频学习:三国演义之计划
- 行动学习:根据措施列计划
6. 个人职业发展目标实现过程中的资源管理
- 可见资源和未可见资源盘点
- 如何有意识的构建资源?
7. 个人职业发展目标实现过程中的复盘管理
- 复盘及对标
- 现场产出:行动方案及发展路径图
- 工具表单:一页纸生涯规划表
以上内容可根据企业需求,进行调整
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
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