管理创新

授课对象：适合企业高中层领导

课程内容：
第一部分  怎样界定创新及两个实用的创新方法
 打开思维空间：增长与发展
 漏斗效应：企业缺乏创新的结果
 什么是创新？怎样界定创新？
 飞雪老师22年学习应用体会分享：总结为两个有效的、拿来即可用的创新方法
 参与式案例分析
 提升企业创新能力的三大关键问题
 关键问题一 创新价值观的形成
 关键问题二 创新文化和氛围建设
 关键问题三 提升群体创新能力
第二部分  管理创新探索
 管理创新的最终目的是什么？
 管理及其本质——管理创新围绕哪5个方面展开？
 怎样判断管理的好坏？
 什么是效率最低的管理方式？
 什么是成本最低的管理方式？
 管理创新中最关键的是观念创新！
 什么是真正的人本管理？
 为什么员工不热爱学习？解决方案是什么？
 怎样正确管理后80和90后？
 探讨：能否让员工像痴迷游戏一样热爱工作？
 管理制度创新
 制度的三个主要作用
 经典参与式案例分析
第三部分  创新思维训练
 挑战演练：创新活动竞赛
 什么是创新思维？
 创新思维有哪些主要特点？
 牢记一个实用的管理者创新思维公式
 公式应用案例
 现场带领训练
 自我训练
 关注课后：介绍一个改变了很多人命运的训练方法！

　　中华企管培训网特邀培训讲师，管理创新培训专家、工程师、副教授；1977年恢复高考第一届本科大学生（破格参加高考）；中国人民大学企业管理研究生；中国创造学会会员；北京大学中国教育与人力资源研究中心（北大教育学院）特聘专家；中国企业管理培训协会（筹备）全国培训师俱乐部副理事长；中国管理科学研究院特约研究员，《发现》杂志社理事。曾拥有强大泵业集团（原大型国企）技术、管理、及美国（美资）斯汀摩生物技术有限公司销售经理兼内部培训师等企业工作经历。

　　清华大学紫荆管理培训中心、清华大学卓越女性领导力班、文化部中央文化管理干部学院、人事部人才交流中心高级职业经理班、上海交通大学IMBA班、上海交通大学CE培训中心、国家邮政培训中心、慧泉国际教育集团、时代光华（含各地分公司）、中华培训网、淘课网、大道博一、正略钧策等高级合作讲师；2009年《培训》杂志特别推荐优秀培训师。
 

著作及成果
《创造力开发》胡飞雪主编 中国物价出版社 1999年出版。
《创新思维训练与方法》胡飞雪编著 机械工业出版社 2009年版。各地新华书店、当当网、卓越网、京东商城等。同时，胡飞雪 老师拥有多项技术及现代化管理奖项及各种论文等，如原机电部全面质量管理部颁奖励，石家庄市现代化管理方法应用一等奖，共青团五小发明奖等。

授课风格
　　胡飞雪老师善于进行启发式、训练式、行动式教学，善于引导学员思考、讨论、积极参与，课堂气氛活跃；授课内容既有理论深度，又注重实用效果，同时还能较好的结合国情、行业情、区域情，本土化好；另外还根据学员的年龄、职务、性别、人数多少等不同进行差异化教学。