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产品经理实战技能训练

内训讲师:杨修平 需要此内训课程请联系中华企管培训网
产品经理实战技能训练内训基本信息:
杨修平
杨修平
(擅长:项目管理 研发管理 思维创新 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

任务目标:
通过课程学习,让产品经理认清自身定位和职责与在移动互联网冲击下应如何转变
掌握产品生命周期管理和产品规划、设计、开发与运营的方法与技巧
知识目标:
从分析产品经理的职责入手,以产品为中心,阐述产品经理在产品生命周期各阶段的主要工作任务
掌握产品规划、设计、开发与运营的方法


内训课程大纲
单元一:体系篇-产品经理与全生命周期产品管理
主题一:全生命周期的产品管理框架体系

1.案例讨论:全生命周期的产品管理在企业中的作用
2.进行有效全生命周期的产品管理的环境要求
3.全生命周期的产品管理的组织形式概述
a)职能型
b)项目型
c)矩阵型
4.IBM案例讨论:在组织的不断优化过程中产生的问题
5.全生命周期的产品管理的流程框架的7大模块
a)产品需求管理
b)产品战略管理
c)产品市场管理
d)产品规划管理
e)产品开发管理
f)产品上市管理
g)产品市场生命周期管理
6.某案例分析、全生命周期的产品管理的主要活动及作用
7.产品生命周期基本概念的统一
a)新产品种类
b)产品生命周期及判别
c)产品需求VS用户需求VS市场需求
d)产品经理定义及分类
e)产品经理VS部门经理VS项目经理
8.IBM案例分享:业界全生命周期的产品管理最佳实践 
主题二:产品经理的素质技能
1.产品经理的定位及工作职责
2.产品经理在公司组织体系中的运作
3.成功的产品经理应该具备的能力
4.产品经理的素质模型
a)应该具备的知识和技能
b)任职资格标准
c)产品经理的资格认证
d)产品经理的培养途径和职业晋升通道
5.实例讲解:业界某公司的产品经理职位说明书
 
单元二:规划篇-产品规划与市场管理
主题三:三段式产品定义
1.产品的核心定义(连接二元世界)
2.为何要做这个产品
a)市场导向
b)客户导向
c)资源导向
d)竞争导向
3.五象限产品定义法
a)产品的内涵
b)产品的形式
c)产品的外延
d)产品的宗旨
e)产品的载体
4.定义产品的层次
a)核心产品
b)形式产品
c)期望产品
d)延伸产品
e)潜在产品
5.学员讨论:
互联网产品的产品竞争主要集中在哪个层次
6.学员演练:
对本小组的产品进行定义
主题四:产品规划十步法
1.产品规划的主要目的和价值
2.产品规划与企业战略规划和产品计划的关系
3.产品规划十步法的实施步骤和要点(注意顺序问题)
4.第一步:产品宗旨
5.第二步:3-5年目标
6.第三步:环境和市场分析
7.第四步:竞争分析
8.第五步:关键成功要素
a)商业模式分析
b)业务要素因果分析
c)关键成功要素的应对模式
9.第六步:制定和选择策略
a)市场与产品组合策略选择
b)产品差异化策略选择
10.第七步:财务分析
a)市场预测方法与演练
11.第八步:问题和潜在风险分析
12.第九步:内外部依存关系分析
13.第十步:第一阶段工作定义
学员演练:针对本组的产品进行产品整体规划 
 
单元三:实现篇-产品创新   /设计/开发 
主题五:产品创新方法
1.案例:创新的需求驱动还是技术驱动?
2.产品创新的路径与挑战
3.产品创新技法一:先广撒网后选优
a)属性扩散法
b)属性组合法
c)交叉组合法
4.产品创新技法二:刨根问底找答案
d)先问问题在求解
e)奥斯本设问法
5.产品创新技法三:抓住矛盾求新解
f)矛盾在哪里
g)矛盾分离大法
学员演练:
找到我们的新产品
主题六:产品需求管理
1.需求的不同概念和含义
2.需求搜集分析实现过程的信息失真分析
3.需求的整理、分析方法论$APPEALS介绍
4.运用$APPEALS收集需求的过程和步骤
演练:$APPEALS需求分析
5.常用的需求搜集方法和特点
a)需求搜集常用的技术活动
b)需求搜集常用的市场活动
c)需求搜集常用的售后活动
6.需求的分配、验证
7.市场需求和产品需求的关系
8.需求管理流程
9.学员演练:
对本组产品进行用户需求/产品需求/技术需求的定义
主题七:产品开发管理
1.产品开发体系的指导思想(IPD、CMMI、SCRUM)
2.产品经理在结构化产品开发流程中如何推动工作
3.产品经理在结构化流程各阶段的工作重点
4.互联网产品开发团队的类型和构建
5.实例讲解:业务计划书
6.产品开发项目管理
7.产品经理的测试使命
可用性测试和价值测试的方法 
 
单元四:运营篇-产品上线/推广/运营
主题八:产品与用户运营管理
1.开源:如何提高注册用户量
a)绑定注册带来更多用户
b)如何做好注册转化
2.节流:如何留住注册用户
a)节流(一):构建用户模型
 1,如何定义用户流失
 2,如何构建用户模型
b)节流(二):怎么防止用户流失?
 用户流失预警
 用户流失分类
 用户防流失
 流失用户怎么召回?
 如何让确定召回信息的内容?
 提高召回效果
 召回后引导
3.疯狂的运营:如何让用户保持活跃
a)根据用户注册时间制定保活跃措施
b)让用户提高用户活跃度
c)保持活跃用户活跃度
d)核心用户的运营
4.学员研讨:微信,你该不该收费?

讲师 杨修平 介绍
中华企管培训网特聘讲师
EMBA  PMP ,MATRIZ
上海市培训师联合会常务理事
上海大成智慧企业转型创新研究中心高级研究员。
上海市思维科学研究学会会员
MATRIZ国际三级认证(证书号03/01066/A-03)
美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP证号1546461)
CMMI 认证
工业管理工程专业
 
马钢集团钢铁企业TRIZ导入项目组项目经理
大型航空/交通设备制造企业工作四年,从事技术经理、项目经理工作,具备丰富的TMT经验。
某外资企业IT咨询顾问,对企业技术解决方案的实施和应用具有丰富实践经验。
任某企业产品和研发总经理6年,申请发明专利一项。
是中国移动、中国电信、浙江大学、马鞍山钢铁、上海财大等大型企业及培训咨询机构签约讲师,IT通信业及制造业的资深专家。
长期专注与机械/电子通信领域,在科技工程领域具备长期积累。
领导某运营商创新管理提升项目,为电信运营商通过产品创新,有效提升企业的业务能力。
杨修平老师课程生动活泼,灵活调动学员的创新意识,有效使用创新方法,结合学员自身的行业、产品和工作特征,极大的激活了学员在教学环节中的动力,同时为今后工作中发挥自身的创新能力,灵活应用到工作问题分析和解决过程中,为岗位能力提升发挥作用。

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