培训体系与培训管理
专业培训管理者的五项核心能力
内训课程大纲
第一部分、现代企业员工培训发展特点与趋势
1.什么是好的培训
2.教育培训转变的趋势
3.现代员工培训特点
4.成人学习的特点
5.二种培训模式
6.基于胜任力的培训
7.职业生涯与培训
8.企业培训需要专家
第二部分、员工教育培训管理者五项核心能力
一、基于岗位胜任力的培训标准化能力
1.基于胜任力的培训与传统培训的区别
2.管理者胜任力的基本架构
3.知识能力与管理能力分级描述
4.管理知识与管理能力匹配
二、基于组织发展培训需求调查分析能力
1.培训体系与培训分析
2.培训需求信息依据与来源
3.培训需求调查的主要方法
三、基于成人学习心理培训方式评判能力
1.成人学习心理特点
2.不同阶段成人学习特点
3.培训方式的评估
4.培训方式评价方式
四、基于培训效果提升培训组织管理能力
1.培训三要素与组织管理
2.培训组织管理系统体系
3.学分制管理模式
4.培训效果四级评估
5.三级、四级评估的实例
五、基于员工职业生涯发展培训创新能力
1.职业生涯发展与培训
2.职业生涯发展与激励性
3.员工职业发展通道与培训
4.员工职业发展的培训模式
1.什么是好的培训
2.教育培训转变的趋势
3.现代员工培训特点
4.成人学习的特点
5.二种培训模式
6.基于胜任力的培训
7.职业生涯与培训
8.企业培训需要专家
第二部分、员工教育培训管理者五项核心能力
一、基于岗位胜任力的培训标准化能力
1.基于胜任力的培训与传统培训的区别
2.管理者胜任力的基本架构
3.知识能力与管理能力分级描述
4.管理知识与管理能力匹配
二、基于组织发展培训需求调查分析能力
1.培训体系与培训分析
2.培训需求信息依据与来源
3.培训需求调查的主要方法
三、基于成人学习心理培训方式评判能力
1.成人学习心理特点
2.不同阶段成人学习特点
3.培训方式的评估
4.培训方式评价方式
四、基于培训效果提升培训组织管理能力
1.培训三要素与组织管理
2.培训组织管理系统体系
3.学分制管理模式
4.培训效果四级评估
5.三级、四级评估的实例
五、基于员工职业生涯发展培训创新能力
1.职业生涯发展与培训
2.职业生涯发展与激励性
3.员工职业发展通道与培训
4.员工职业发展的培训模式
讲师 张正华 介绍
清华大学总裁班特聘教授
湖南大学MBA客座教授
北京大学授证案例培训师
实战派人力管理专家
顶级企业培训体系搭建者
职业履历:
曾担任华为人力资源经理后因特别优秀被三一董事长梁稳根挖到三一重工,帮助三一重工建立了三一大学,担任三一重工集团公司培训部长、招聘部长、管理研究部长、宣传文化部长、人力资源总监等管理职务,在梁稳根董事长评选政协委员期间接待各地官员,主持打造集团公司人力资源体系,企业文化体系,积累了较为丰富的企业管理实战经验、管理咨询研究经验、管理培训实务经验。
培训风格:
培训课程以实实在在的结构性知识点介绍+卓越理念感悟+典型案例分组研讨与点评+关键问题互动交流+操作性现场演练;致力于改变员工的行为,提升企业的绩效。扎实的理论功底,丰富的实战经验,卓越的演讲才能,使张老师的培训激情洋溢,生动有趣,富有感染力和震撼力,同时条理清晰,逻辑严谨,实用性极强,在各地培训的满意度均达到了98%以上。
湖南大学MBA客座教授
北京大学授证案例培训师
实战派人力管理专家
顶级企业培训体系搭建者
职业履历:
曾担任华为人力资源经理后因特别优秀被三一董事长梁稳根挖到三一重工,帮助三一重工建立了三一大学,担任三一重工集团公司培训部长、招聘部长、管理研究部长、宣传文化部长、人力资源总监等管理职务,在梁稳根董事长评选政协委员期间接待各地官员,主持打造集团公司人力资源体系,企业文化体系,积累了较为丰富的企业管理实战经验、管理咨询研究经验、管理培训实务经验。
培训风格:
培训课程以实实在在的结构性知识点介绍+卓越理念感悟+典型案例分组研讨与点评+关键问题互动交流+操作性现场演练;致力于改变员工的行为,提升企业的绩效。扎实的理论功底,丰富的实战经验,卓越的演讲才能,使张老师的培训激情洋溢,生动有趣,富有感染力和震撼力,同时条理清晰,逻辑严谨,实用性极强,在各地培训的满意度均达到了98%以上。
上一篇:因材施教-房地产培训体系建设与课程实施技巧
下一篇:4步打造卓越的培训体系
培训现场
讲师培训公告
讲师管理文库
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决