TTT课程呈现与开发技巧

第一天：课程呈现技巧
一、内部培训师的角色认知
成人学习的理论和规律
出色培训师的基本素质
内部讲师的作用与职责
管理与培训角色的定位
培训师成长的三步骤
掌握培训技能的四个阶段
 
二、讲台心理突破
紧张产生的原因
消除紧张的四个要点
紧张情绪调整方法
处理登台紧张的方法
如何控制紧张情绪
练习：干扰训练
 
三、呈现的过程架构
如何做主题介绍
主持人如何“抬轿”
自我介绍的目的
建立演讲威信的方法
呈现回顾和结尾
 
四、如何演得更好
肢体语言的运用
声音控制技巧
开场破冰的技巧
询问的五种技巧
吸引听讲者的七项行为
“九连环”故事呈现技巧
应对不同风格学员的技巧
巧妙结尾的方式
 
第二天：课程开发技巧
一、如何进行有效的需求分析
课程开发的4个阶段
快速课程开发的常用工具
需求分析的3种方法
需求分析的5个步骤
实施需求分析

二、如何设计三级课程大纲
基于行为改变的学习内容和方式设计
设计课程大纲
辅助文档设计
课程大纲及教学设计评审

三、如何设计讲义
从大纲到PPT：快速切换技巧
PPT编写基本原则
PPT编写工具及实战演练
PPT素材收集及整理方法

四、如何编写授课脚本
脚本的5个组成部分
4步编写授课脚本
授课脚本编写评估
辅助性演讲素材的收集与整理

五、如何设计教学教法及活动指导手册
常用教学教法
设计活动脚本
学员常见问题及其解答
设计培训资源需求计划

美国PDP企业人力诊断系统认证讲师/教练
国际职业训练协会（IPTA）认证讲师
美国领导力中心CLS《情境领导》认证讲师
清华大学继续教育学院特聘讲师
浙江大学职业经理人班特聘讲师
南开大学EDP中心特聘讲师
首都经贸大学/北京城市学院就业辅导专业顾问
中国HR俱乐部联合创始人/人力资源与管理专家

企业经验：
任老师曾任职于国内最早的传媒集团皓辰传媒（默多克新闻集团下属机构）人力总监，亿阳集团（上市公司）人力经理等企业实战管理经验及和中华培训网、中国HR俱乐部、铭鉴中国管理研究院合作十多年，2003年以来致力于管理培训事业，任老师为多家跨国级、上市公司、国内企业、中高层管理者和职业白领进行了专业的企业管理辅导与职业咨询服务。帮助企业解决人力资源系统症结问题，改善人才管理思路提升整体绩效。赢得了良好的职业口碑。

研究领域：
高绩效中层管理与中国管理实践（2003年至今）；
PDP人才测评与中国企业人才管理实践（2005年至今）；
金字塔原理的表达、写作与呈现（2008年至今）；
教育心理学（1995年至今）。

授课风格：
任老师实战经验丰富，授课专业、活泼、幽默，启发性强。注重学员“即学即用”的能力培养。很多学员上完任老师的课后，能将学习到的知识快速与实际工作结合，解决了工作中困惑多年的问题，学员与老师之间建立了深厚的“教学相长”的互动关系。