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M-04 职业生涯规划设计与管理____帮助员工确定未来路径和方向

内训讲师:何新云 需要此内训课程请联系中华企管培训网
M-04 职业生涯规划设计与管理____帮助员工确定未来路径和方向内训基本信息:
何新云
何新云
(擅长:企业战略 人力资源 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

1.了解职业生涯规划的内容
2.掌握如何帮助员工识别自我的方法
3.学会为员工设定发展的方向和路径
4.掌握评估员工发展的方法
5.帮助员工具体实施职业生涯规划


内训课程大纲

一. 为什么要为员工制定职业生涯规划

    1. 从马斯洛的需求层次理论引入职业生涯的概念

    2. 几个小案例分析并讨论:制定职业生涯的重要意义

    3. 制定个人职业生涯的原则

    4. 互动并分享:了解职业生涯的发展阶段

        探索期

         发展期

        发挥期

         稳定期

        小组分享和讨论:你所管理的员工正处在职业生涯的什么阶段

         站在你本人的角度思考:在这样的阶段,你该如何帮助他们成长与发展

    5. 介绍并引出:制定职业生涯的五个步骤

        认识并评估自己

        外部环境和信息调研

        做出决定

        建立人脉资源圈并进行寻找

        制订计划并努力工作

 

二. 制定员工职业生涯的步骤与流程和工具

    6. 了解并识别员工的特点

        帮助员工了解自己的个性特点

            理解什么是个性特征

         帮助员工识别自己的价值观

            理解什么是价值观

            价值观的不同对工作选择和输出业绩的影响

         帮助员工识别自身的动机:成就、影响、亲和

        帮助员工找到自己擅长的能力

         帮助员工认识到自己的职业倾向

            约翰.霍兰德职业性向介绍

            约翰.霍兰德的六种职业性向解读

    7. 具体的工具介绍

        讲解个人的经历和故事

            如何讲解,技巧和方法及注意点介绍

            什么是关键案例故事

            案例呈现讲解和分析:一个具体的关键案例介绍

            互动练习:互相讲解关键故事,并进行记录

         几个典型的个性测评工具的介绍(重点介绍PDP测评工具)

        PDP测评工具介绍

            如何使用PDP

            案例介绍:某个人员的PDP分析

            了解PDP对设定行职业生涯带来的作用

        冰山模型介绍:胜任力对于成功的重要性

            测评:通过测评了解员工的动机

            不同发展阶段的人员,如何调整动机

         行为访谈方法介绍:了解员工内在胜任力的工具

            什么是行为访谈,能获得什么

            行为访谈的流程和步骤

            行为访谈的注意点

            案例介绍:某个人的行为访谈全流程介绍并具体分析

            互动模拟练习:学习行为访谈技术

    8. 帮助员工设定目标

        互动:你打算设定怎样的目标

            设定目标的六大步骤

            如何检验你设定的目标是正确的

        观看视频,了解设定目标对自己人生的重要意义

        电影演员米勒的成长之路

        央视主持人赵普的经历

        会设定并分解自己的人生目标

        设定一份为了实现自身目标的学习计划表与行动表

    9. 具体做法介绍

         成立项目小团队

         小组成员相互讲自身最擅长的故事讲自身成长的经历

         对经历和故事进行总结、提炼、分析

         让学员自己完成一份个性方面的综合评估报告

         以小组互动和练习的方式,学会使用:识别自我方面的表单介绍

            如何使用引以为豪的经历表格

            使用个性特征表格,圈出满足自己的5个特征

            使用价值观的识别表格,圈出最符合自己的三个价值观

            使用技能表单,圈出最符合自己技能的要项

            使用职业兴趣表,对照霍兰德的六种职业性向,找出适合自己的三种

         以小组互动和练习的方式,学会使用:制订目标方面的表单介绍

            填写使用愿景和未来设定的表单

            填写使用5年内的一个目标表单

            制订一个相对长期例如3-4年的学习表单

            根据以上表单,制订一个行动计划表

         制订目标完成后的评估表单介绍

            工作表现的衡量

            有效学习方式的检验和方法

 

三. 帮助员工实施职业生涯

    10. 设定岗位标准

         按照工作重要性对岗位进行分级

         明确每一级岗位的职责

         订每一级岗位的标准:知识标准、能力标准、行为标准

         例介绍:某公司某岗位序列的标准

         体模板和表单介绍

    11. 制订员工学习计划并帮助实施

        帮助员工识别和应用学习的方式:学习方式介绍

        根据标准构建学习的书籍目录

        管理者根据能力标准开发培训大纲并构建培训课程

        案例展示:学习书目和学习要点介绍

        案例展示:培训大纲和培训课程介绍

        帮助员工制订学习和培训计划:开始、过程及输出

 

四. 检验员工职业发展规划的实现情况

    12. 设定检验的程序与方法

    13. 检验学习效果:通过考试的方式

    14. 检验能力行为提升的情况:通过认证与答辩的方式

    15. 案例介绍:考试试题与认证表单

    16. 检验完成后的工作

          根据考试和认证的结果,制订改进建议

          优化职业发展的标准

          改进实施的方法介绍


讲师 何新云 介绍
何新云,中华企管培训网企业内训讲师
职业背景: 海外工作经历或大型跨国企业本土工作经历,担任经理及以上职务
1.现为:深圳市某管理咨询公司总经理,中国人才热线特聘人力资源顾问,多家大型知名企业(软件、包装、电子)的高级管理顾问,数家管理咨询顾问公司资深培训讲师。
2.长期担任人力资源管理的重要职位。作为人力资源管理专家,多次受邀在金领世界招聘会、深圳MBA推介会、高校毕业生推介会及其它大型行业协会上,做过专题的人力资源管理演讲。
授课经验:15年以上授课经验且在业界有良好的口碑
授课风格:将自身在管理实践中获得的实践经验,通过案例研讨的方式与学员共同分享 在授课过程中运用其良好的组织能力,并通过其很强的控场技巧,引导学员进行大量的互动讨论与练习,将其深厚的理论功底和实践经验传授给学员。

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