《点燃集体智慧——创造生生不息的合作 》

点燃集体智慧——创造生生不息的合作 

课程背景：

想把蛋糕做大是所有企业家或业务高管活动的核心。而合作是成功企业的基础；与团体和团队中的其他人一起工作，成为现代事业与当代生活日益普遍和重要的一部分。对于企业家或领导者来说，有效做到这一点是一个基本的卓越元素。

工作领域已经变得越来越相互依赖，使得关系和信誉在打造创新想法、商业机会、客户转介绍及面临升值日益重要，在相互依赖的增加背后至少有三个主要的趋势：

第一：项目制工作的增加；第二：生产经济向服务经济和知识经济转型；第三：线上社交网络的出现；

为此，新一代领导者如果掌握了生生不息合作的地图，结合自身多年积累的知识、经验和技能，将会如虎添翼；如下图：

课程对象：董事长、总经理、业务合伙人、企业高管等核心人员

课程方式：游戏引导+情景引导+绘画引导+音乐引导+卡片引导等多种引导方式和工具于一体；互动演练；

课程大纲：

第一部分：破冰与课程导入

1、游戏名称：“我的梦想”

2、操作方式：5个人一组，如右图；

3、时间：20—25分钟

4、操作方式：中间的人表达自己的梦想和动机

  其他四个代表从他们的视角向中间的人提出问题；

5、学员主要收获：协助参与人理解并体会到，

1、目标的实现需要一群人共同努力，一个人力量是有限的；

2、体验到每个人都有自己的优势，感受到借力和协作的价值；

3、学会八种思维方式：产品创造者思维、团队建设者思维、能力塑造者思维、资源提供者思维、  匹配制造者思维、企业建立者思维、财务开源者思维、市场制造者思维；

4、思考，优秀的管理者画像应该是什么?并制定未来1个月的工具使用的行动计划；

第二部分：激活集体智慧的三种基础系统动力和三种表现形式

三种动力：

1、共振：系统之间的双影响或事物彼此之间的特别感应；

2、协同：当两个或更多的事物共同起作用产生一个由任何事物单独都无法取得的结果；

3、涌现：一个系统中不同元素之间互动产生出新的东西；

三种表现形式：

1、分享：交换信息和想法并且找到共振；

2、云集：指挥并协同朝一个特定问题或成果的知识和行动；

3、凝聚：齐心协力提供彼此间的支持并产生解决方案；

引导工具：欣赏式探询法+大雁迁徙视频+磁铁成形视频+梦想串联游戏+“四被原则”

学员主要收获：1、帮助学员深刻觉察自己和集体智慧的价值和能量；

2、掌握激发集体智慧的动力和表现形式进而提升自己的领导力

3、结合自己年度目标，制定未来1个月的目标和计划+SEA制；

第三部分：卡牌桌游——认识心智模式与自我管理

时常会想，每个人都是上帝之手的创造物。著名诗人朱自清曾说，“我赤裸裸地来到这世上，转眼间也将赤裸裸地回去”那么短暂的人生中，我们应该做什么呢？我们应该怎么更好地规划我们的人生呢？我们的生命到底有什么可能性呢？

第一节：情绪产生的底层逻辑——（状态——刺激——反应）（25分钟）

这是基于行为心理学的刺激反应模型而设计的玩法，让人看见自己的行为模式，进而改变反应模式；

我目前的状态         外部刺激                反应方式

操作方式：

1、每人抽取三张卡牌，依次排开

2、与卡牌情感连接与对话

3、老师引导学员思考

4、学员之间互相分享

5、行动计划

   第二节：六张牌描述生命风暴 （35分钟）

   生命风暴是指那些曾经影响你工作和生活的重大挫折事件，在经历的当时，你可能充满了负面情绪，他可能是离婚、落榜、亲人死亡、丢单或者争执等，就像生命狠狠的踩了你一脚，但，只要我们正视它，你将看见它为你带来的正面价值。

核心收益：

1、制定情绪产生的底层逻辑，进而控制情绪

2、激发自己动力，增加能量；

3、换位思考，认识到痛苦、难过、欲望等带来的积极力量

4、提升包容、合作、信任等领导能力

5、结合自己的真实工作，制定未来1个月的应用行动计划+SEA制度；

第四部分：生生不息合作的三种催化剂

催化剂一：互视法

步骤：                                          

1、探索者描述他的问题或挑战（5分钟以内）

2、小组成员利用小组创造的集体智慧场域，让演讲者对挑战的描述用一句话、画面、和身体表达；

3、小组成员厘清“问题空间”让并讲述自己的个人经验而不是告诉这个人“正确”答案；讨论自己对演讲者的协同之处；

4、演讲者和团队分享接受到了什么？并制1个月行动计划；

引导工具：依据真实情景，小组即兴表演

学员主要收获：

1、帮助领导者了解不同人的心智地图；

2、掌握构建互助合作的文化氛围的技

薛魁铭老师介绍

15 年专注于行动教练研究与实践

《知行合一领导力》版权课程所有者

美国培训认证协会认证第一批行动学习引导教练

美国国际引导协会(ICA）认证第一批国际引导教练

台湾 OH 卡协会认证大陆第一批 OH 卡教练

美国怀特学院认证即兴戏剧表演教练

美国 ICF 教练协会认证教练

以色列 POY 卡牌认证教练 L2 级

《交叉创新思维》沙盘认证教练

基本信息：

本科毕业于中国人民大学，清华大学 MBA，先后在香港渣打银行、谷歌等 500

强公司任职。2007 年进入培训咨询行业，在某咨询集团先后任职商学院事业部

总监、副总经理、行动学习引导教练；2013 年先后创建了两家电商公司，任两

家公司总经理一职；目前是一名全职自由行动学习引导师和高管一对一私人教练、

商业教练；同时，也是一位投资人。近年来薛老师服务的客户行业涵盖了银行，

金融、保险、房地产、制造业、快消品、医药等多种行业，亲自主导并参与了

近 30 个的项目。项目效果显著，受到了企业客户一致好评。

薛老师主要专注于“行动学习项目设计与实施”、“行动学习问题解决和行

动学习引导师人才培养”“战略与团队引导技术”、“新一代教练式领导力”、

“总裁和高管一对一私人教练”等方面研究与实践。在多年的学习项目设计与行

动学习问题解决和行动学习引导师人才培养等方面，薛老师完整辅导学员解决了

2000 多个课题并现场制定了解决策略方案与实施的行动计划，为企业培养的上

百名行动学习引导师人才。

授课特色及风格：

带着问题来，拿着策略与解决方案走；

带着好奇疑惑来，拿着开心与认可走；

100%根据需求进行个性化定制课程实施方案；

 课堂形式将“情景剧+案例研讨+视觉绘画+教练+行动学习+沙盘+OH 卡牌等

融为一体，让学员在积极快乐的参与、觉察、行动中度过；

 风趣、轻松、流畅生动、娴熟专业的引导技巧，现场解决真实问题，从改变

人的心智模式入手，将“理性+感性+心法”三项进行巧妙结合，将工具方法

与理论知识相融合；