培训体系与培训管理
培训体系建设实务
1、培训体系建设
2、培训效果如何评估
3、培训评估、如何操作
4、培训需求如何调研
5、培训方法解析
6、培训管理制度
第一部分 培训体系建设
宝洁案例:招聘看素质,培训造人才
1、培训管理体系八步法:
2、培训与开发的定义
3、培训与开发的主要目的
4、培训需求分析的作用
5、培训需求分析的实施程序
培训需求调查表案例解析
6、如何撰写员工培训需求分析报告
7、制定培训规划的步骤和方法
培训规划书案例解析
8、年度培训计划的构成
9、培训师的培训与开发
10、培训计划实施的控制
11、培训实施阶段的工作
课前工作
培训开始的介绍工作
培训器材的维护、保管
12、如何实现培训资源的充分利用?
*** 联想集团公司案例解析
第二部分 培训效果如何评估
1、培训效果信息的种类
2、培训效果信息的收集渠道
3、培训效果信息的收集方法
4、培训效果信息的整理与分析
5、培训效果的跟踪与监控
第三部分 培训评估如何操作
1、培训前对培训效果的跟踪与反馈
2、培训中对培训效果的跟踪与反馈
3、培训效果评估(如何对培训效果进行评估?或包含哪几个层次?)
第四部分 培训需求如何调研
1、培训需求分析的作用
2、培训需求分析的实施程序
3、撰写员工培训需求分析报告
4、培训需求分析的方法
观察法案例解析
重点团队分析法案例解析
调查表法案例解析
访谈法案例解析
工作任务分析法案例解析
绩效与培训对应分析法案例解析
** 联想集团案例解析
第五部分 培训方法解析
1、选择培训方法的程序
2、培训方法及应用实务
讲授法
专题讲座法
工作指导法
工作轮换法
特别任务法
个别指导法
案例研究法
事件处理法
头脑风暴法
模拟训练法
敏感性训练法
角色扮演法
拓展训练
第六部分 培训管理制度
1、培训服务制度案例解析
2、入职培训制度案例解析
3、培训激励制度培训考核评估制度案例解析
4、培训奖惩制度案例解析
5、培训风险管理制度案例解析
中华企管培训网特聘讲师,国家企业培训师、国家心理咨询师,国家职业指导师、高级人力资源管理师,北京大学MBA,富士康IE学院特聘高级讲师,中国工商管理学院特聘讲师,北京大学案例研究中心认证讲师,独家开发《读心术与管理》《读心术与营销》课程。全部深入定制、每个模块都详细调研;是唯一有几十个读心术课授课见证的老师;是唯一人力资源、心理学、人格学多功底老师;是唯一讲《人力资源全模块案例课》的老师;是唯一有150多个授课视频见证的老师;有几十个讲几百人大课视频见证、控场很强。
实战经验:
擅长应用全球最新的微语言、微表情识别技能,擅长在素质课中应用人力资源及心理学技能,全部讲自己开发的案例,讲方法、工具、真正实用,20年人力资源及综合管理经验、7年心理学研究经验,长期担任人力资源全模块实务班老师,帮学员指导工作,解决企业当下实际问题,保证了开发的课程内容针对企业现实情况。
工作经历:
2010至 今 全职自由讲师
2008-2010 深圳海雅集团 人力资源总监、兼职自由讲师
2002-至今 任多家企业人力资源管理常年顾问、解决企业当下实际问题
2000-至今 人力资源全模块实务班、人力资源考证班全模块讲师
2005年至今 考证机构(书城、中鹏、赣冠、商祺)等讲人力资源全模块课
2005-2008 深圳市富安娜集团公司 人力资源总监
2000-2005 深圳市大族激光科技股份有限公司 人力资源总监、董秘办经理
1996-2000 深圳同洲电子股份有限公司 人力资源总监
1992-1996 怀化地区五交化 人事科员
授课风格:
唐惠玲老师的控场能力很强,表情、肢体语言很丰富,擅长调动各类学员状态,课程实用。
擅长灵活表现案例、角色扮演、音频、图片、道具等多种形式,生动有趣
【唐惠玲讲“通用管理”课优势】
1、15年心理学功底、“读心术”课第一人
“识人”是所有管理课的基石!
独家用“读心术”讲通用管理课、解决了管人的最根本问题
2、有25年人力资源专业,深厚的员工关系管理经验
通用管理课全部内容就是人力资源部“员工关系”模块负责的内容
是人力资源部分管的、因此唐老师资深的HR背景决定了讲通用管理课有更全面的实战经验、有更真实的案例
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