人性激励与有效授权

课程背景
管理者处在金字塔的中间，面对多维的角色，位置越来越重要，工作却往往显的越来越力不从心。在当今的商业环境中，管理干部必须懂得引导和平衡各方面的使命。无论是刚升职，还是企业的老中高层，都要取决于你的人际关系能力。单了解公司内外的业务流程是远远不够的，你还必需知道如何激励和支持授权给各级的人员。
本课程从卓越经理人理论为基础，结合中国现实版职场生存规则，以现实真实案例提升中高层的激励和授权智慧。促使中高层从专业化走向职业化；从流汗型迈向智慧型，从优秀到卓越。

课程收益
﹡掌握和运用先进的管理理念和管理手段
﹡掌握授权、沟通与有效的激励
﹡直接领悟实际中对下属的有效激励的具体方法和策略

课程用时
1天

授课特色

• 观念到位、行动积极、方法实用；
• 互动讲授、实战训练、经典案例；

授课流程
1、问 ◆  本节主题开场问答
              2、讲 ◆  主题理论展开
3、演 ◆ 案例模拟、游戏穿插
4、练 ◆ 习题演练
5、悟 ◆ 互动分享所得

课程大纲
 
前言：角色定位和职责
模块一、有效激励
引言：
 管理是什么？
第一节：如何进行激励分析
1、激励的定义
2、人性与人心的博弈

• 中高层经理激励下属的一般原则
• 奖与不奖的九大判断依据

第二节：中高层经理的“激励菜谱”

• 什么是“激励菜谱”
• 中高层经理不能直接动用的“激励菜谱”
• 中高层经理可以动用的“激励菜谱”

第三节：中高层经理激励下属的4级台阶
1）我的收获——大本营

• 我知道对我工作的要求吗？
• 我有做好我的工作所需要的材料和设备吗？
• 我每天有机会做我擅长做的事吗？

2）我的奉献——一号营地

• 在过去7天里，我因工作出色而受到表扬吗？
• 我觉得我的主管或同事关心我的个人情况吗？
• 工作单位有人鼓励我的发展吗？

3）我的归属——二号营地

• 在工作中，我觉得我的意见受到重视吗？
• 公司的使命使我觉的我的工作重要吗？
• 我的同事们致力于高质量的工作吗？

4）我的成长——三号营地
1．我在工作单位有一个最要好的朋友吗？
2．在过去六个月里，有人和我谈我的进步吗？
3．过去一年里，我在工作中有机会学习和成长吗？
4．公司的领导对我很尊重
5、我对公司未来的经济状况充满信心
6、公司的领导令我对未来充满热情
模块二、果断授权
成功的管理源自成功的授权
第一节：什么是授权

• 授权是什么
• 授权不是什么

第二节：为什么人们不授权

• 不放心，万一搞砸了怎么办
• 授了权，下级却做不好
• 害怕失去了权力，影响自己的地位
• 嫉贤妒能，刚愎自用

第三节：授权的好处

• 员工得到尊重和重视
• 复制自己
• 成就他人
• 组织高效

第四节：授权有范围

• 可以授权的事项
• 不可以授权的事项

第五节：有效授权的7步骤

• 选对人
• 成果导向
• 责、权、利一致
• 检查评估
• 解决困难
• 不重复与倒授权
• 承担责任

    清华大学工商班、清华大学财经班、上海复旦经管班、香港财经学院、山东财经大学、华中科技大学、西南财经大学、中山大学、南京理工大学等国内著名大学的经理人课题主讲专家，先后担任中国职业经理人认证委员会委员、中国企业家协会，陕西企业家协会、宁波企业家协会等项目特邀专家，致力于人力资源开发与中层问题领域的研究和解决。曾为英特尔、西门子、日立、奇瑞、蒙牛、伊利、北车、南车、国药、三九、中美史克、富力地产等国内顶尖企业提供培训咨询服务，高度的专业和专注使一恒老师赢得了各界人士的一致好评。

   一恒老师曾任浙江钱江集团人力资源经理、中外合资上海画佳电子常务副总，负责全面运作和人员选拔，后投资创办实业和外贸制造公司从事领导管理工作，任职期间并进修了管理学硕士，有深厚的理论功底和丰富的实战经验。 
   
　　实战本色：16年职场实战经验，从执行层到决策层，坐在老板位置看中层，领导是怎么想的？站在中层位置看自己，是应该如何做？直接解决职场工作中的各种困惑与疑难，以西方的管理思维为基调，用中国的智慧为延伸。

   激情互动：结合中国人心理特质，糅合新颖刺激的活动与游戏、深刻警醒的寓言故事、小组讨论、角色扮演、案例分析、脑力激荡等多种先进训练手法，激情幽默、互动体验，让学员通过切身体验和领悟主动学习，从而牢固掌握训练知识与技能点。

   授课：公开课程500多场,内训1200多场

    参与咨询：浙江康嘉电子有限公司(薪资设计)
             北京阔利达集团(人力资源构架\岗位设计)
             河南西排集团(家族企业治理)
             台州万邦鞋业有限公司(组织结构设计)
             西安昌盛集团（人力资源构架）