管理角色认知
情景高尔夫-向上管理
1. 明确管理者的角色定位
2. 认识自己的管理及领导风格
3. 演练和操作基本的管理技能
4. 提升激励、沟通、决策、执行等实际技能
5. 强化团队合作意识,激发合作共赢思想
6. 提高个人管理能力和组织绩效
内训课程大纲
培训目标:
提升与上司相处的能力
1.明确管理者的角色定位
2.认识自己的管理及领导风格
3.演练和操作基本的管理技能
4.提升激励、沟通、决策、执行等实际技能
5.强化团队合作意识,激发合作共赢思想
6.提高个人管理能力和组织绩效
提升与上司相处的能力
1.明确管理者的角色定位
2.认识自己的管理及领导风格
3.演练和操作基本的管理技能
4.提升激励、沟通、决策、执行等实际技能
5.强化团队合作意识,激发合作共赢思想
6.提高个人管理能力和组织绩效
第一部分: 管理者的角色认知 |
1、正确对待管理者的角色 2、管理者的5大基本职责 3、管理者常犯的八个错误 4、管理者成长的四个阶段 |
第二部分: 管理者的管理技能和领导力 |
1、管理和领导的区别与联系 2、领导力九宫图 3、领导者的四种风格 4、DISC领导力测试 |
第三部分: 情境高尔夫向下管理背景介绍 |
1、DISC四种领导风格描述 2、情境领导力类型 3、情境领导力公式 4、情境高尔夫角色介绍 5、情境高尔夫规则说明 6、高尔夫班组建设 |
第四部分: 情境高尔夫—向上管理教战守策 |
第一部分:决策 第一洞:会前沟通: 第二洞:决策会议 第三洞:补充意见 第四洞:制定方案 第五洞:改变计划 第二部分:组织 第七洞、越级指挥 第八洞、指挥失误 第九洞、信任疑云 第十洞、代理职务 第十一洞、关联下属 第十二洞、下属加薪 第十三洞、士气受挫 十四洞、上司调离 第十五洞:新官上任 十六洞、工作调整 十七洞、代为责罚 第十八洞、奖励优秀 |
第四部分: |
系统回顾、总结、提升 |
讲师 段烨 介绍
中华企管培训网特聘讲师,管理培训专家,“情境高尔夫”注册商标、版权拥有人、中国第一部权威的培训师专业工具书、《培训师21项技能修炼》作者、国际注册高级职业培训师、中国培训技术研究院首席研究员、国家高科技教工委特聘人力资源专家、中国人力资源研究会特聘专家讲师、中国MBA联谊会人力资源专家、美国认证协会(ACI)注册培训师认证主讲专家。
段老师师从美国是著名的管理咨询专家,系统学习和研究全球先进咨询培训技术,专注于人力资源培训与开发领域,致力培训技术的学习、研究、开发和运用,具有极强的课程研发能力,拥有核心的课程体系。
段老师吸收欧美最先进的GROW(成长型)培训模型,结合国内实际,创立了符合企业实际需求的“GROWAY”(成长之道)培训模型,采用“咨询—训练—辅导”(C-T-C)模型,根据具体的培训情境,采用最先进的“情境训练”手法,为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务,获得了客户的良好赞誉。段老师具有丰富的职业经历,先后任太极集团南方区市场经理;陕西广厦房地产集团行政总监;上海以太通信公司常务副总;美国AMWAY(中国)高级经理、美国INTERT国际咨询机构中国区高级合伙人和首席咨询师;格诺威管理咨询公司首席咨询师等职务,并担任多家公司的咨询顾问及多所高校的客座教授。
段老师有着10多年管理实践经验、7年的咨询培训经历,培训足迹全国各大 因材施教:段老师擅长性格分析,通过分析学员性格,掌握学员个性特征,针对学员的具体情况实施“因材施教”,真正实现个性化的培训。
工具运用:工具的运用是人类历史发展的标志和重要手段。同时也是衡量培训师水平的重要标志和手段。普通的培训师很少运用工具,更不用说研发工具。段老师从借鉴国外先进的咨询培训工具,结合国内企业实际,开发出一系列运用性广,操作性强的工具,在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,提高培训迁移能力,从而真正提高培训质量。
实战训练:和其他的“实战训练”不同的是,段老师结合“性格分析”,运用工具,指导学员根据具体情况操作和运用各种管理工具,真正提高学员的实战能力,同时能够迁移到实际工作中,提高学员的实际操作能力,从而避免了“培训中热闹,工作中无效”,真正让培训有效。
段老师师从美国是著名的管理咨询专家,系统学习和研究全球先进咨询培训技术,专注于人力资源培训与开发领域,致力培训技术的学习、研究、开发和运用,具有极强的课程研发能力,拥有核心的课程体系。
段老师吸收欧美最先进的GROW(成长型)培训模型,结合国内实际,创立了符合企业实际需求的“GROWAY”(成长之道)培训模型,采用“咨询—训练—辅导”(C-T-C)模型,根据具体的培训情境,采用最先进的“情境训练”手法,为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务,获得了客户的良好赞誉。段老师具有丰富的职业经历,先后任太极集团南方区市场经理;陕西广厦房地产集团行政总监;上海以太通信公司常务副总;美国AMWAY(中国)高级经理、美国INTERT国际咨询机构中国区高级合伙人和首席咨询师;格诺威管理咨询公司首席咨询师等职务,并担任多家公司的咨询顾问及多所高校的客座教授。
段老师有着10多年管理实践经验、7年的咨询培训经历,培训足迹全国各大 因材施教:段老师擅长性格分析,通过分析学员性格,掌握学员个性特征,针对学员的具体情况实施“因材施教”,真正实现个性化的培训。
工具运用:工具的运用是人类历史发展的标志和重要手段。同时也是衡量培训师水平的重要标志和手段。普通的培训师很少运用工具,更不用说研发工具。段老师从借鉴国外先进的咨询培训工具,结合国内企业实际,开发出一系列运用性广,操作性强的工具,在培训过程中,指导学员运用和操作工具,帮助学员掌握真正的实战技能,提高培训迁移能力,从而真正提高培训质量。
实战训练:和其他的“实战训练”不同的是,段老师结合“性格分析”,运用工具,指导学员根据具体情况操作和运用各种管理工具,真正提高学员的实战能力,同时能够迁移到实际工作中,提高学员的实际操作能力,从而避免了“培训中热闹,工作中无效”,真正让培训有效。
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