培训师的课程开发

课程简介：

企业的稳健发展，需要高效组织体系的支持，培训在组织文化建设中起到宣导、培育及维护的作用，高效的组织系统，需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍，致力于组织系统建设，挖掘企业内部的隐性知识，服务组织力的提升。
    课程开发是内部讲师必备的技能，也是知识管理的基础。

课程内容：

第一讲：成人学习与课程开发
    心理学家对于成人学习的研究非常深入和系统，并且形成应用心理学系统——教育心理学，认识成人，了解心理学，准确掌握他们的需求，他们的认知模型，他们的现状，才能开发好课程，课程开发由一系列要素构成，作为课程开发的准备，必须了解其基本的构成要素。
1、人本主义心理学
人本主义是如何看待学习
人本主义对于课程开发的启发
2、结构主义教学原理
结构主义教学原理的内容有哪些？
视频：小白鼠
      条件反射
3、戴尔“经验之塔”
学习的分类
戴尔经验之塔对我们的借鉴意义有哪些？
4、教学效果与课程
柯氏四级为什么无法落地
培训效果的前提是什么
案例：信息发生作用的价值链哪些？
5、课程设计要素
案例：你们设计的课程有哪些内容组成
课程设计要素的分类

第二讲：基于问题解决的课程开发的方法
    企业需要真正能解决问题的课程，要解决问题，我们首先必须明确发生了什么问题，问题背后的问题是什么？他的行为表现是什么，如何运用创新的解决方案来开发课程，确保课程能有效的在企业中实施、转化、产生成果。
1、什么是自主创新法
创新、创意、发明的差异
什么是自主创新法
2、问题解决的课程设计流程
需求管理
课程内容管理
流程设计
3、用行动学习研讨方法开发课程
团队列名法
团队列名法的使用要求
案例：如何操作团队列名法
4、实战练习

第三讲：课程开发其他方法
    是不是所有的企业的问题都是原创的呢？答案基本是否定的，针对课程开发的问题，我们非常明确的认识到，必须内外结合，外部也有非常成熟的课程内容，我们可以充分借助外力，完成某些课程的开发，有哪些课程可以通过外部来开发呢？又有什么其他的方法来开发课程呢?方法还真不少，我们至少找到三种了。
1、他山之石法
他山之石是什么
利用他山之石的课程有什么
2、精华酿蜜法
精华酿蜜法的具体操作流程是什么
精华酿蜜法的大致做法
3、经验总结法
经验总结的优劣势各是什么
经验总结具体操作流程是什么
案例：我的外贸经验
      如何成长为总经理

第四讲：课程的标准化
    课程开发的基本工作做完后，我们要将课程标准化，如何将课程标准化呢？标准化的要素包括什么，一个完整的课件包由什么组成，最后的成果又是什么样子呢？例如，我们经常说到培训目标，但是大部分人也许不知道如何定义目标，你是否还在用“了解”、“掌握”……那你就Out了。
1、课程包的主题内容
我们通常的课程由那些内容组成
是否遗漏了什么
如何构建完整的课程包
2、《课程大纲》的规划
案例：欣赏课程大纲
如何做好课程大纲
课程大纲的用词有哪些注意事项
3、《讲师手册》的设计
案例：有效的开场
      有效的结尾
讲师是如何过渡课程内容的
时间的安排与协调

第五讲：课件设计与课程内容的对接技巧
    课程内容要呈现在PPT上，我们必须要掌握相关的技术，这样一堂生动的课程才能真正的呈现，这是培训师“编导演”中的“导”，如何导？将会决定培训的效果，例如，我们可以思考下，培训内容怎样简化，培训内容如何成为更具视觉冲击的图片，培训内容如何转化成为课程的活动和游戏。
1、课件与课程设计的基本原则
课程和课件是什么关系？
课件在培训中的作用
2、如何将课程内容呈现在课件上
如何用课程内容有效呈现在课件上
大纲结构的梳理
关键内容的摘录
3、课程内容的有效转化
案例：图片
案例：视频-蝴蝶XX
文字
教学方法

主攻方向：战略落地  行动学习
师从著名管理学家陈春花教授
能力工坊研究院               院长&创始人
中国南方行动学习联盟           发起人
中国企业能力建设工程           特聘讲师
某著名集团领导力中心           主任

近年来，谢言川凭借在咨询培训行业的贡献，荣获中国企业培训匠心奖、中国行动学习十佳讲师、中国品牌培训师100强等多项殊荣。

谢老师建立过2所企业大学（商学院），在家电、地产行业（某知名多元化集团）等多个行业积累了非常丰富的工作经验、管理经验。谢老师目前在互联网、通信业、制造业、农牧业等多个行业的企业担任战略顾问、行动学习顾问，多次受邀在《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论坛、中国人力资源峰会、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲。

核心价值
战略方面：通过聚焦战略目标，构建战略实施路径，形成系统的战略行动计划，为客户战略实现提供催化剂。
管理方面：通过私董会、行动学习、能力工坊的方式构建管理者迭代式能力模型，构建管理者能力提升通道和成长路径。
谢老师用83个行动学习和管理改善项目，每年坚持课程和项目迭代式升级，以年超过200天的项目辅导和授课时间，涉及通讯、互联网、电力、制造、农业等多类行业和企业来见证客户成长，成就专业价值。

近年来实施的典型项目
力源集团高管能力提升项目设计与项目实施
重庆移动战略人才培养行动学习项目
迅雷网络储备经理、经理、储备总监、总监管理提升项目
中国华能集团中高层干部管理提升项目
新中源集团营销提升行动学习项目
天津电网针对城市重特大事故的应急机制课题研究行动学习项目
德国GIZ城市治污与城市经济建设项目
一汽-大众行动学习式管理课程开发系列项目