《培训师培训》

《培训师培训》经典训练课程

（一）讲师的自我认知

➢    培训开场；

1. 讲师介绍&分组活动

2. 学习需求分享与共识

3. 课程介绍、学习公约

4. 观察：触类旁通分享

5. 成长路径与学习承诺

➢    60秒命题表达

1. 命题演讲规则与实施

2. 活动体验小组分享

3. 命题演讲团体总结

➢    理想的讲师画像

1. 讲师的角色与心态

2. 讲师使命与信念

3. 观察：触类旁通分享

（二）打造讲师的内核

➢    学员与需求分析

1. 串场活动与操作要领

2. 系统化教学ADIE

3. 学员分析解析与练习

4. 为何要培训：ASK

5. 教学目标解析与练习

➢    系统化课程设计

1. 课程设计三要素

2. 学习效果与选择

3. 课程设计八字箴言

➢    教案编写

1. 教案定义与功用

2. 教案的呈现形式

3. 教案编写的工具

4. 教案编写练习与发表

（三）台前表达面面观

➢    台前表达技巧

1. 信息传递的影响因素

2. 语言应用技巧与练习

3. 肢体语言应用与练习

➢    上台前的准备

1. 紧张缓解Tips

2. 调整最佳授课状态

3. 轻松准备授课观想

➢    培训成果评估

1. 柯氏四级评估体系

2. 内训评估要点

3. 培训成果与绩效成果

（四）主题表达与原创课程观讲

1. 团体学习规则说明

2. 发表与反馈

3. 观察：触类旁通分享

4. 团体总结

5. 作业布置

（五）讲师风格与成长

1. 讲师风格与角色

2. 教学目标达成评估

学习效果评估检验

3. 讲师成长信念与期许

培训的目的除了学习理论知识，更重要的是技能传承，在技能传授中实现观念的传递、接收，知识的应用、行为的改变，因此学员走上讲台，以老师的身份进行正式练习是培训师培训中非常主要的部分。这不但有助于学员掌握理论，应用理论，还有住于增加学员的临场经验，体验现场听众反应，更对其他学员是种观摩学习，提升其他学员的回馈互动技巧。在讲师必备能力的学习后均有此项作为形成性评估。

内训师的持续成长最终是靠自己来完成的，《培训师培训》就像师傅将学员领进了门，所有的基础都已经带领学员一起走过，接下来学员要能够进行自我成长，学习力与自省能力将成为关键。看到自己的未来，承载自己在企业中的角色与使命，以促进企业的发展为己任，以分享传承作为自己的价值！

培训师林琳同样愿意在《培训师培训》后的《企业培训体系建设项目》中，继续陪伴企业人才的持续成长!

22年培训领域经验；

20年讲师培训及培训管理经验；

建立企业内训体系6套；

小班培育企业内部讲师超过3000人；

培训人数万余人。

✦         服务企业22年：独立培训师（10年）

   组织发展顾问（5年）

✦       10年金融领域管理经验；

✦       曾任知名互联网教育集团培训总监；

✦       挂帅世界500强企业商学院项目的创建与运营；

✦       架构多套企业内训体系，并亲自指导实践；

✦       支持多家企业进行组织系统建设，规范经营，绩效创新

✦       具有超强烈的教育使命感，座右铭为“让更多的人，因我而成就自己”；工作风格严谨公正又不失热情；着眼大格局又能兼顾细节，无私分享又注重成长有过程

成长与梦想

从世界500强企业培训专员的工作起跳，历经企业培训职能的各个岗位，在课程体系建设、讲师体系建设、培训管理体系建设方面卓有成效。无论是培训力量的组建还是组织知识体系沉淀，又或培训文化与品牌的经营都拥有着丰富的经验。负责企业商学院项目的创建运营，建立培训SOP并复制传承，一直致力于企业人才培育与企业文化推动。

践行绩效技术，曾获得ISPI中国2018年度“绩效改进顾问奖”提名并获奖，打通了培训与绩效的壁垒，致力于组织绩效改进，培育更多拥有绩效思维，善用绩效技术的组织管理者和内训师。

林琳老师最大的特点是目标导向，兼具以人为本，可以敏锐地抓住问题的核心，聚焦发展的目标与关键，同时以超强的行动力让计划落地出成效。讲求大格局视野，同时坚持高度的专业性标准。对人坦诚简单，乐于分享与支持他人成长。无论职场或是生活，总是积极正向的自我激励，带动他人充满力量的，快乐的投入，有效的工作，迈向各自理想的人生状态。

培训风格

◇ 专业、职业、神采奕奕是她的形象写照

◇ 言传与身教并举是她的工作原则

◇ 满足并超越客户需求是她的职业精神

◇ 一切为了人的成长是她的职业夙愿