岗位分析
职位分析与职位评价
内训课程大纲
第一单元:职位分析
1、职位分析概念及其目的
2、职位分析的组织流程图
3、常用职位分析方法
定性方法(观察法;访谈法;工作日志法;主管人员分析法,其他)
定量方法(经典问卷:PAQ、MPDQ、CMQ)
4、如何撰写职位说明书
如何正确撰写职位描述(职位标识、职位概要、工作关系、工作职责分解及其履行程序、工作关系、工作环境级条件)
如何正确撰写任职资格描述(基准性任职资格与鉴别性胜任特征描述)
5、职位说明书案例
第二单元:职位评价及其在薪酬领域的应用
1、薪酬设计的两大基本思路:以工作为导向;以能力为导向
2、以工作为导向的企业薪酬体系设计的薪酬支付理念:3P( Pay for 职位、能力、绩效)
3、职位评价概念及其意义
4、职位评价工具
定性方法:排序法、分类法;
定量方法:要素比较法、要素计点法;
5、要素计点法在中国企业的运用
关于点值评估系统的讨论、
职位评估的建议、
基本工资设计
指数回归,中点增加率,薪酬调查
1、职位分析概念及其目的
2、职位分析的组织流程图
3、常用职位分析方法
定性方法(观察法;访谈法;工作日志法;主管人员分析法,其他)
定量方法(经典问卷:PAQ、MPDQ、CMQ)
4、如何撰写职位说明书
如何正确撰写职位描述(职位标识、职位概要、工作关系、工作职责分解及其履行程序、工作关系、工作环境级条件)
如何正确撰写任职资格描述(基准性任职资格与鉴别性胜任特征描述)
5、职位说明书案例
第二单元:职位评价及其在薪酬领域的应用
1、薪酬设计的两大基本思路:以工作为导向;以能力为导向
2、以工作为导向的企业薪酬体系设计的薪酬支付理念:3P( Pay for 职位、能力、绩效)
3、职位评价概念及其意义
4、职位评价工具
定性方法:排序法、分类法;
定量方法:要素比较法、要素计点法;
5、要素计点法在中国企业的运用
关于点值评估系统的讨论、
职位评估的建议、
基本工资设计
指数回归,中点增加率,薪酬调查
讲师 张庆 介绍
著名实战派企业管理专家
国家注册培训师、中国职业经理人特聘讲师
北京大学特聘研究员、MBA总裁班讲师
助力讲师团首席人力资源培训师
国家职业资格全国统一鉴定人力资源师高级考评员
中国人力资源开发研究会注册高级人力资源管理师CHRP
中国人力资源开发研究会注册高级人才测评师
【工作经历】
近20年企业人力资源管理经验,曾任世界500强美国强生(中国)有限公司人力资源培训经理,河北润石珠宝有限公司人力资源总监,河北宏易文化传播有限公司技术顾问等职务。现任河北恒益医药公司股东合伙人、执行总经理,河北师范大学正编教授。
张老师长期专注于企业人力资源管理策略和实操技术方法的研究、创新与传播。先后为国内多家知名企业进行组织与人力资源管理咨询诊断、方案设计和运行辅导,服务客户涉及多种行业、多种类型和不同规模的企业,对企业运营及管理现实问题具有深刻的感知与解悟,在长期辅助企业的实践中总结和探索出诸多简练、实效的管理技术与方法,尤其在企业薪酬设计与绩效管理方面拥有突破性的技术方法优势,受到服务企业的高度认可。
【授课风格】
深谙企业人力资源管理现实问题,培训以实战、实用、实效见长。扎实的理论功底、丰富的实战经验、富有激情与影响力的培训风格,融理念、战略、技巧、案例为一体,完美体现参与性、兴趣性、实战性与互动性。机智幽默、善于发现问题、目标明确、追求卓越,具有良好的职业道德与敬业精神,在业界拥有独特的魅力和良好的口碑。用张老师的话说,评价一个培训师两个指标足够:1、学员课上有没有自发的笔记、课下能不能自觉重复老师的话语;2、上课时学员的眼神是不是一直在老师的身上。
☆
国家注册培训师、中国职业经理人特聘讲师
北京大学特聘研究员、MBA总裁班讲师
助力讲师团首席人力资源培训师
国家职业资格全国统一鉴定人力资源师高级考评员
中国人力资源开发研究会注册高级人力资源管理师CHRP
中国人力资源开发研究会注册高级人才测评师
【工作经历】
近20年企业人力资源管理经验,曾任世界500强美国强生(中国)有限公司人力资源培训经理,河北润石珠宝有限公司人力资源总监,河北宏易文化传播有限公司技术顾问等职务。现任河北恒益医药公司股东合伙人、执行总经理,河北师范大学正编教授。
张老师长期专注于企业人力资源管理策略和实操技术方法的研究、创新与传播。先后为国内多家知名企业进行组织与人力资源管理咨询诊断、方案设计和运行辅导,服务客户涉及多种行业、多种类型和不同规模的企业,对企业运营及管理现实问题具有深刻的感知与解悟,在长期辅助企业的实践中总结和探索出诸多简练、实效的管理技术与方法,尤其在企业薪酬设计与绩效管理方面拥有突破性的技术方法优势,受到服务企业的高度认可。
【授课风格】
深谙企业人力资源管理现实问题,培训以实战、实用、实效见长。扎实的理论功底、丰富的实战经验、富有激情与影响力的培训风格,融理念、战略、技巧、案例为一体,完美体现参与性、兴趣性、实战性与互动性。机智幽默、善于发现问题、目标明确、追求卓越,具有良好的职业道德与敬业精神,在业界拥有独特的魅力和良好的口碑。用张老师的话说,评价一个培训师两个指标足够:1、学员课上有没有自发的笔记、课下能不能自觉重复老师的话语;2、上课时学员的眼神是不是一直在老师的身上。
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