员工职业化
《自我认知与职业发展》
课程摘要：自我认知与职业发展 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《自我认知与职业发展》【课程背景】自我认知是职业发展的基础。知己知彼、百战不殆，了解自己非常重要。不过在现实的工作和生活中，我们的员工一般会出现自我认知偏差，也就是要么过高的评价自己，要么过低的评价自己；比如：我觉得自己干的挺好的......我觉...
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《迈好职场第一步 实现从校园人到企业人的心态转变》
课程摘要：迈好职场第一步实现从校园人到企业人的心态转变 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《实现从校园人到企业人的心态转变》【课程背景】大学生刚到职场，经常回出现下面的问题：- 不会自我调试，玻璃心，一碰就碎；- 不清楚角色定位，不知道职责标准；- 不懂得职场规则，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作规划，做事虎...
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《从0到1-变形记》
课程摘要：从0到1-变形记 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《从0到1变形记》【课程背景】大学生刚到职场，经常回出现下面的问题：- 不清楚角色定位，不知道职责标准；- 不懂得职场规则，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作规划，做事虎头蛇尾，恶性循环；- 不懂沟通技巧，以自我为中心，忽略对方感受；- 不想慢慢积累...
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《卓越员工的晋级修炼》
课程摘要：卓越员工的晋级修炼 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《卓越员工的晋级修炼》【课程背景】任何一家企业的生存与发展，都离不开人，因此选育用留成为每一家企业都关注的问题。人力资源部门在选取到合适的人员后，不管他们是职场新人还是有一定职场经验的老员工，都希望他们能够符合企业要求、掌握职场规范，职业化素养高...
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《实现从校园人到企业人的转变》
课程摘要：迈好职场第一步实现从校园人到企业人的转变 讲师：刁东燕 课 程 纲 要【课程名称】《实现从校园人到企业人的转变》【课程背景】大学生刚到职场，经常回出现下面的问题：- 不清楚角色定位，不知道职责标准；- 不懂得职场规则，迷迷糊糊，我行我素；- 不懂工作规划，做事虎头蛇尾，恶性循环；- 不懂沟通技巧，以自我为...
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《员工行为与心理资本开发》
课程摘要：员工行为与心理资本开发 讲师：刁东燕课 程 纲 要【课程名称】员工行为与心理资本开发【课程背景】随着中国经济转型、双循环新发展格局的建立，以及互联网、高科技带来的无边界日益化、管理对象发生本质改变等原因，带来了组织管理的边界越来越模糊，改革、创新成为核心关键词，而组织内没有了明显的驱动杠杆，组织压力大带来的...
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《新员工入职综合素质提升》
课程摘要：《新员工入职综合素质提升》 ————职业化是新员工必备的基本素养 主讲老师：张益谦【课程背景】Ø 张益谦老师在商海畅游了四十多年，既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验，又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中，我发现对企业各级管理者...
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《华丽转身：从校园人到职业人》
课程摘要：华丽转身：从校园人到职业人讲师：张慕梁【课程背景】随着新生代员工进入职场，管理者发现以往的激励手段效力大为减弱。新生代员工具有着互联网的人格特质，如好奇、个性、自由、具有创造性，但同时，也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点，当这些特质需要与强调纪律、规范、权责的组织融合时，往往又会产生不适...
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《员工职业化素质训练》
课程摘要：员工职业化素质训练张砾匀老师 【课程收益】员工职业化培训目的是通过提升员工的职业素养，提高其实际工作技能和理性应对工作的能力，便于对其管理和进行自我管理，这样才能使得员工担起岗位重任，从而提升整个团队的职业形象和组织绩效，形成企业发展良好的动力。帮助企业训练高素质团队；为企业指明职业素质的培养方向和标准；帮...
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