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培训师核心技能训练营
课程摘要:《培训师核心技能训练营》 主讲人:尹航【课程背景】美国著名教育家和培训顾问布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce)认为,教学模式就是学习模式,因为真正的教学在于教学习者如何学习。好的教学模式一定是“教”和“学”双向的成功。科学而系统的教学模式,使老师能够轻松做到:目标更明确(知道要做什么)、内驱力更强(知道...
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TTT成为培训师
课程摘要:《TTT成为培训师》课程大纲主讲人:尹航 【课程目标】n 打造培训师的专业形象n 掌握确定培训课题的方法,并能确定出自己的课题n 撰写课程目标的技巧n 熟练应用金字塔原理搭建课程结构n 综合运用多种授课方法,演绎一门课程n 掌握培训的基本流程n 掌握培训的演绎技巧【课程时间】12小时(2天) ...
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优秀培训讲师的“心想事成” ——课堂呈现技巧
课程摘要:优秀培训讲师的“心想事成”——课堂呈现技巧主讲老师:杨旭辉【课程描述】 《优秀培训讲师的“心想事成”》课程旨在提高企业内部兼职培训师现场授课实战技能,运用“以学员为中心”的培训理念,课程一方面给学员讲授演讲呈现技巧的规律和方法,一方面通过学员现场演练、老师点评辅导,强化提高学员自身的演讲呈现水平和能...
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培训培训师(TTT)
课程摘要:培训培训师(TTT)课程大纲主讲老师:杨旭辉【课程描述】培训是企业人力资源管理与开发的重要职能,它在塑造企业文化、实现经营目标、沟通公司策略、开发人才潜能、增加未来价值、创造相互信任等方面起着不可忽视和不可替代的作用。培训不仅让接受培训的员工和组织收益,也能使实施培训的培训师本人在更大程度上实现自己的价值。...
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4D课程开发-课程设计与开发
课程摘要:《4D课程开发》课程设计与开发杨旭辉老师【课程背景】在企业内部,课程开发质量和授课效果是培训项目组织实施的重要保障,也是培训目标达成的基础,但是在实际操作过程中,企业的培训管理者往往面临这样的问题:¶ 培训内容不符合学员的需求,很多课程学员根本不感兴趣;¶ 课程内容不系统,逻辑不清晰,学员听完之后很快就忘掉...
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如何设计一门与众不同的课程
课程摘要:如何设计一门与众不同的课程培训讲师的自我修养课主讲:薛冰老师【课程背景】 作为一名培训讲师,我们与学员之间真实的关系到底是什么呢?一次培训课程的结束,意味着我的工作结束了吗?成年职业教育与未成年的义务教育之间有什么不同吗?场景变了,我们的培训方式而因此发生变化了吗?我们在语言表达上到底...
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培训培训师 ——TTT
课程摘要:培训培训师——TTT主讲老师:徐德霞 【课程背景】企业内部培训讲师培养,是企业发展为学习型组织的一个重要的组成部分,企业内部的管理经验交流,专业知识分享,需要有内部的讲师来分享。业务骨干和精英们,实战经验丰富,但是不一定能把经验萃取出来,制作成为课件;骨干和精英们能在开会上侃侃而谈,但是并不能自如地分享课程...
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课堂呈现与演绎技巧
课程摘要:驾驭讲台课堂呈现与演绎技巧主讲:陶跃老师 【课程背景】在企业内部,很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;内训师不懂如何呈现课程,往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,在课程上犯了培训的禁忌而不自知,不懂培训课程的标准操作楼层,台风展示毛病百出。...
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七步成课 课程结构设计与开发
课程摘要:七步成课课程结构设计与开发主讲:陶跃老师 【课程背景】很多企业的中层管理者常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间,没有达到预想的结...
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内训师体系搭建与运营实战训练
课程摘要:内训师体系搭建与运营实战训练主讲:陶跃老师 【课程背景】在越来越激烈的市场竞争环境下,为立于不败之地,企业也都开始竞相学习,当企业规模越大,就更加重视培训工作。内部培训师的价值不仅仅体现在成本方面,更大价值在于,由他们执行培训更具针对性和实用性,他们能够真正地起到促进组织文化传承和学习型组织建设的作用。所...
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