TTT
《TTT-课程设计与课件设计》
课程摘要：TTT-课程设计与课件设计 （中期）2天（6小时/天）一、课程的设计Ø 如何认识培训原因和价值Ø 常见但也常被忽视的问题或误区Ø 课程设计的具体步骤二、调研的具体思路与方法Ø 如何获得正确的培训需求Ø 如何突破调研中的保护层Ø 调研对象筛选与具体方法三、培训前的准备Ø 制订培训的计划Ø 确定...
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《基于岗位经验梳理的TTT》
课程摘要：基于岗位经验梳理的TTT 课程背景：人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资，其作用在于：1、岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，...
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《内训授课技巧提升训练》
课程摘要：内训授课技巧提升训练（侧重于授课技巧）授课时间：2天课程纲要：第一部分 课程展示第一项修炼 认识TTT的意义与内训师的角色n 企业内部讲师的意义Ø 对企业的意义：传承的一致Ø 对个人的意义：演讲能力对个人的重要性Ø 对管理的意义：你能教会员工吗？n 培训师自我定位Ø 什么是培训？什么是培...
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《微演说·实效TTT2.0》
课程摘要：微演说·实效TTT2.0课程大纲:吹糠见米，道术共融，立竿见影的实效体验培训师的三大死穴1、怕——害怕上台2、乱——结构混乱3、死——言语无力如何解决——三环模型1、破——破除恐惧2、立——谋篇布局3、说——直指人心课程设计的两大思维一、工科思维1、从人性的角度探究“课程结构”2、工科思维的实效方法及落地措...
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《超级培训师IP塑造路线图》
课程摘要：超级培训师IP塑造路线图主讲人：聂凡鼎 第一章：个人IP溯源与定位目标：完成“唯一性魅力人格体设定”1、个人溯源（1）人格气质溯源（2）兴趣禀赋溯源（3）使命愿景溯源 2、专业辨识系统（1）专业领域（2）擅长技能（3）独家方法论（4）差异价值描述（5）SLOGAN 3、形象辨识系统（1）形象特征（2）着装风...
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《八步成师 - 内部培训师训练营》
课程摘要：八步成师- 内部培训师训练营一、课程核心思想与设计原理（一）培训师四力模型图成功的培训师都具备相同的核心能力，总结出来就是：内驱力、逻辑力、洞察力、亲和力。 （二）TTT实战沙盘训练原理图融理论与实践于一体、集角色扮演与现场体验于一身，使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。 二、课程大纲：八大实战沙盘...
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《直播/录播教学实操训练》
课程摘要：声名远播——直播/录播教学实操训练项目介绍： 疫情当前，线上学习成为一种必行之势。K12：《教育信息化2.0行动计划》一文要求：2022年基本实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生。大学生：各种线上教育平台，已经成为常态化。在职培训：各大企业都有自己的线上教育平台。有自己的一套网课体系。直播教学...
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《培训师培训技能综合训练》
课程摘要：培训师培训技能综合训练课程特色1、本课程将帮助学员“步步为营”营造完美课堂及帮助学员进一步将课程变成精品课程。2、本课程为完全区别于抒情式、朗诵式、主持式、激情狂吼式的培训师培训，课程设计完全针对内部培训的真实场景；3、颠覆传统教学方式，以情景实战训练为主，一对一辅导，在课堂上学到的不是知识，而是立竿见影的...
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